A. 大家好,我想問一下,我想開一個網路教育的遠程培訓學校,不知道要具備些什麼條件才行
我做過網路學歷教育培訓學校的全部申請手續。給你說下,第一,首先你得有一個學校,這個注冊或者轉讓現有的學校都可以,辦學內容不要偏差太多,我見過的基本上都是什麼計算機、英語培訓之類的,這樣的就可以。不要擔心上面寫得非學歷什麼的,沒事。第二聯系高校(如果是非學歷項目就聯繫上游項目方)網路學院,告訴他們你想在當地做一個他們的學習中心,最好說的時候說自己已經做了好幾年的函授項目了,網路教育也做著,招生能力比較突出,學校架構合理,老師配備充分,每年順利畢業學生多少多少,好評不斷,獲獎很多雲雲(最好是有一些成績)。第三獲得高校同意了之後,開始走教育部門審批,從區到市到省,各地可能有差異。聽說貴州已經下放到縣級教育局審批,安徽下放到市級教育局了。審批各地要求會不一樣的,基本上都會有辦學面積、教學設備、簽約教師等等要求,當然了上有政策,下游對策。就不詳說了。基本流程是這樣的,如果你當地教育口關系比較好,也搞定了高校,快的話差不多三、四個月,話說我當時那個就是四個月搞定了。有什麼問題,你再提,我再答。
B. 遠程網路教育加盟費多少錢
沒有加盟費的
C. 哪家網路教育機構最好
有優質外教老師的網路教育機構學習更好,對於學英語,推薦報班阿卡索網路教育英語機構學習,跟著外教學英語效果好,還可以學到地道口語,一節課不到20元。D. 想加盟教育機構,請問遠程在線教育加盟品牌有哪些
美術類如小藝人
E. 網路教育平台加盟的好處有哪些怎麼開加盟店
網路教育平台加盟的好處主要有以下幾點:
1、能夠最大化利用現有的資源,不會受到時間和空間的限制,並且也能改變原有以教為主的教學模式
2、學習行為更為自主化,網路教育相比傳統教育來說更為便捷和靈活,尤其是在學習模式上,能夠更直接的體現出主動學習的特點。
3、教學管理自動化,學生在學習課程是可以通過網路交互的形式進行遠程咨詢,報名,查詢,考試,繳費等等
如果需要加盟網路教育平台的話,需要選擇一些知名度較高的機構進行加盟合作,以東方沸點教育機構為例,在加盟時,可按照以下步驟進行操作。
F. 網路遠程教育,有哪些正規機構
您好!首先判斷一個網路教育的學習中心是否正規,首先要在所選學校的遠程教育學院學習中心公示上能查詢的到,如果查詢不到,相對報讀您就要考慮下了!
其次一個學習中心要招生,必須有當地省份的教育廳的批文,假如沒有批文,您也要考慮下,最後選擇學習中心學習也要選擇一個服務細致,學風比較好的學習中心。
據我了解北京理工大學在深圳南山科技園有學習中心,北京理工大學深圳研究院,其本身也是北京理工大學直屬深圳的事業單位,招收大專、本科的學生,學習氛圍好,平時網上學習加周末面授的模式,讓學生能體會互聯網帶來的學習便利,也能體驗傳統課堂的上課氛圍,做到有疑問解決在課堂,一學期至少一次集體大活動,增加集體榮譽感。
南山區科技園南區虛擬大學園A207
G. 遠程教育代理機構靠譜嗎
到正規學校報
都是靠譜的
比如我們是北京2019年新增的由五星誠信學校升級為示範學校
得到教委的好評
因為服務好學生
才會有這么好的評價
希望回答能夠幫助你
你也可以追問
H. 國家承認的遠程教育機構有哪幾家
教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育(網路教育)試點,對這68所高校培養的達
到本、專科畢業要求的網路教育學生,由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書,學歷證書電子注冊後,國家予以承認。這68所現代遠程教育試點高校名單
如下:北京大學、中國人民大學、清華大學、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京中醫葯大學、
北京師范大學、北京外國語大學、北京語言大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學、中國科學技術大學、中央音樂學院、南開大學、天津大學、大連理工大學、中
國醫科大學、東北大學、東北財經大學、吉林大學、東北師范大學、哈爾濱工業大學、東北農業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、上海第二醫科大學、華
東理工大學、東華大學、華東師范大學、上海外國語大學、南京大學、東南大學、江南大學、浙江大學、廈門大學、福建師范大學、山東大學、中國石油大學、鄭州
大學、武漢大學、華中科技大學、中國地質大學、武漢理工大學、華中師范大學、湖南大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、華南師范大學、四川大學、重慶
大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、四川農業大學、西南大學、西南財經大學、西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陝西師范大
學、蘭州大學、中央廣播電視大學。
I. 如何成為成功網路教育加盟商
網路遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。網路遠程教育是兼容面授、函授和自學等傳統教學形式,多種媒體優化組合的教育方式。
狹義:網路遠程教育是指由特定的教育組織機構,綜合應用一定社會時期的技術,收集、設計、開發和利用各種教育資源、建構教育環境,並基於一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務,
以及出於教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動(以傳統面對面方式或者以現代電子方式進行),以幫助和促進學生遠程學習為目的的所有實踐活動的總稱。
在所有活動中,教師是以教育資源的形式或學習幫促者的身份與學生保持著一種准永久性分離的狀態;而學生與教育組織機構(教師)或學生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話。遠程教育的特色和優勢
廣義:網路遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展,特別是網際網路(internet)的迅猛發展,使網路遠程教育的手段有了質的飛躍,
成為高新技術條件下的遠程教育。網路遠程教育是以現代遠程教育手段為主,兼容面授、函授和自學等傳統教學形式,多種媒體優化組合的教育方式。
網路遠程教育可以有效地發揮遠程教育的特點,是一種相對於面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動,它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式,
它的特點是:學生與教師分離;採用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學;信息的傳輸方式多種多樣;學習的場所和形式靈活多變。與面授教育相比,遠距離教育的優勢在於它可以突破時空的限制;提供更多的學習機會;擴大教學規模;
提高教學質量;降低教學的成本。基於遠程教育的特點和優勢,許多有識之士已經認識到發展遠程教育的重要意義和廣闊前景。