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B. 泗陽有幾家華為專賣店，為什麼哥倫布有一家專賣店網上都搜不到，就算是假的也應該有吧，是不是才開的沒記
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C. 哥倫布是怎麼對航海產生興趣的
1451年金秋的一天，哥倫布出生在熱那亞的一個毛紡織工匠多米尼各?哥倫布的家裡。在離其父親作坊只有幾條街的地方，人們就可看到廣闊的熱那亞港伸展在地中海的海灣利古里亞海岸邊。孩童時代，哥倫布就在城裡到處跑，在造船師傅、商人和水手中間擠來擠去。在碼頭邊他看到繪制地圖的人叫賣地中海沿岸地圖，……這個在熱那亞港長大的孩子，深深為迷人的大海所吸引。後來他在給?西班牙國王的信中，曾回憶道：「在幼年時，我就進行海上航行。」他初次出海時究竟幾歲，我們無法確定，據推測，可能只有10歲。
老哥倫布對兒子的希望源於文藝復興給社會帶來的一線光明。開始於義大利的文藝復興運動，使科學和文化受到全社會的重視。於是，熱愛科學、崇尚文化的風尚，隨著文藝復興運動的深入，普遍興盛起來。在這種背景下，老哥倫布決定讓兒子去上學。雖然這個紡織工還不能為兒子的成長確定一個明確的目標，但是，他卻知道只有上學，才會有希望。
在父親的要求下，少年哥倫布拿著父親的血汗錢走進了剛剛開辦的學校。這個兩眼有神、滿腦子充滿幻想的孩子，懷著強烈的好奇心坐在了嶄新課桌前。這個新興學校，在課程設置上很不正規，沒有教材，也沒有詳細的教學計劃、，而是根據社會流行的東西，老師想教什麼就教什麼。在哥倫布上學時，學校開設的課程有：數學、拉丁文、地理學、天文學，還有亞里士多德的學說和神學等。
精力旺盛的哥倫布，對坐在教室里規規矩矩地聽課沒有興趣。每當上課鈴響過，老師在講台上開始講解他不喜歡的東西，而哥倫布則兩手托腮，眼睛發直，想自己喜歡想的事情。有一次，老師講地理知識，發現許多學生在交頭接耳，只有一個學生兩眼直直地看著前方。老師很高興，以為在自己的學生中，總算找到了一個忠實的聽眾。於是，他就指著這個學生問：「請你回答，地球是圓的，還是方的？」連問三聲，這個學生竟然毫無反應。直到老師走下講台過來、用教鞭點到他的腦門時，這個學生才猛醒，仰著頭反問：「發生了什麼事？」老師只好把問題重復一遍，被問的學生不假思索地答道：「是方的。」整個教室里一片笑聲。老師失望地搖了搖頭。原來這個學生就是哥倫布。
下課以後，同學們嘲笑哥倫布：「原來地球是方的。」「是方的還叫球？」
面對同學們的奚落，哥倫布並沒有惱怒，而是反問道：「你說地球是圓的還是方的？」
「當然是圓的。」一個同學回答。
「你怎麼知道是圓的？」哥倫布進一步追問。
那個孩子答不上來。又一個孩子說：「老師這么講的。你不聽老師講課，還反問別人，笨蛋。」
「老師講的就是正確的嗎？」哥倫布反問。
「老師講得還能有錯？」好幾個孩子都這么說。
哥倫布一時沒有詞了。但他不甘示弱。想了想，他又問：「地球有邊嗎？」這下把小同學們都給問住了。見沒有人能回答，哥倫布得意起來。突然，一個孩子說：「你別得意，我知道地球有邊，地球的邊就是大海。在東邊，是亞得里亞海；南邊，是愛奧尼亞海；西邊，是第勒尼安海……」
那個孩子豐富的地理知識讓哥倫布心中暗暗佩服。然而，他是個不服輸的人。沉默了幾秒鍾後，哥倫布腦瓜一轉，又提出一個新問題：「你知道得多，那麼，你告訴我，地球有多厚？天空有多高？大海有多寬？」哥倫布的問題，把那個滔滔不絕地講地理知識的孩子給問住了。哥倫布臉上又泛起了勝利者的喜悅。
「我知道，」一個高個子男孩對哥倫布說：「地球有挖不透那麼厚；天空有看不見那麼高；大海有行不到那麼寬。」
「這是哲學狡辯。」一個孩子不滿地說。
「對，是蘇格拉底(古希臘哲學家)式的狡辯，是什麼內容也沒有的哲學狡辯。」一直在一旁聽孩子們辯論的老師說。他為學生們對他的地理課感興趣而高興。然而，他的加入卻把孩子們爭辯的氛圍破壞了。孩子們的興致頓時沒有了，一個個悄悄地溜了。
課堂上的難堪、同學們的奚落與爭論，意外地使哥倫布對地理發生了濃厚的興趣。從此，他特別喜歡上地理課。凡是老師講過的地理內容，哥倫布幾乎一字不落地記下來。在短暫的學習生涯中，哥倫布的地理成績一直很好。至於其他的課程，由於哥倫布對它們缺乏興趣，就很少及格了。
別看哥倫布上學時的表現平平，他玩起來卻有一套。他最喜歡作的游戲是海盜搶劫。他從別人那裡聽來了許多海盜故事。每當孩子們聚到一起的時候，他就組織大家玩海盜游戲。在這群小海盜中，他是頭領。海盜離不開船隻，船隻需要在海里航行。那時，哥倫布就是船長，手下有大副、水手長、水手等。上岸之後，他們開始搶劫。此時，哥倫布就變成了司令。每次作游戲，哥倫布都要為他的船隻起一個好聽的名字，劃一條海上航行路線，確定一個搶劫地點。當然，這些名字和路線都是他自己編造出來的。比如，他會給船隻命名為「聖母瑪麗亞」號、「國王」號、「王後」號，有時乾脆就叫「海盜」1號、「海盜」2號等。哥倫布常常把聽來的故事與課堂上學來的點滴地理知識結合起來，用到他的海盜游戲中去。
哥倫布在學校讀了幾年書。老師和學習好的學生都瞧不起哥倫布，可是，那些喜歡玩的孩子們，卻離不開哥倫布。每當下課或者放學之後，在哥倫布周圍總有一幫調皮搗蛋的孩子。他們聚在一起，不是聽哥倫布東拉西扯，就是搞一些惹人討厭的惡作劇。他們搞惡作劇，有時是捉弄學生，有時還敢捉弄老師。
少年時期的哥倫布，樣子長得不漂亮，兩隻眼睛沒什麼精神，再加上他經常胡思亂想，表面上給人一種懵懵懂懂的樣子。所以，老師很不喜歡哥倫布，這種不喜歡，有時還表現為一種鄙視。尤其是在課堂上，老師不時地對哥倫布進行嘲弄。這使哥倫布很不滿意。他想找機會報復老師。學校對哥倫布的行為十分生氣。於是，校長派人把哥倫布的父親找來，向他講述了哥倫布在學校的所作所為，並且告訴他，要麼哥倫布自動退學，要麼等著學校開除。老哥倫布無可奈何，只好把兒子領回家。老紡織工把兒子領回家後，找來一根棍子，狠狠地把他揍了一頓。在兒子身上出完了氣，他就再也不管兒子了。
離開學校的哥倫布覺得自己又獲得自由了。這時他才11歲，做工沒人要，父親又不能不給飯吃。有飯吃，有衣穿，既不用幹活兒，又不用上學，哥倫布覺得這日子過得很自在。別的孩子還在上學，沒有人跟哥倫布一起玩耍，他就一個人四處游盪。他把小城內的每一個角落都轉遍了，都覺得沒意思，就到海邊和港口上玩耍。在港口上，他觀看漁民們出海時的儀式，看他們如何殺羊祭海，看他們對大海虔誠地祭拜。這一切都讓哥倫布覺得好玩。
老哥倫布看到精力充沛的兒子一天到晚東奔西跑，知道他不是讀書的材料。他心想：與其花錢讓他無所事事，還不如讓他自己去掙飯吃。
哥倫布所在的熱那亞是個港口城市，海上貿易比較發達。哥倫布12歲那年，父親通過朋友，在近海的一條船上為兒子找了個打雜的差使。本來就對學校生活沒有興趣的哥倫布，按照父親的安排，高高興興地上船當了小工，開始了他嚮往的海上生活。
真正的海上生活，可不像想像中那麼浪漫。當時，航海使用的都是木質帆船。船的噸位一般只有幾十噸，上百噸的就是大船了。近海使用的大都是小船。在風平浪靜的條件下行船，一般人還能忍受，但是，一遇到風浪，就會讓人頭暈嘔吐。哥倫布上船後，第一次出海，就遇上了風浪。幾十噸重的小船，在茫茫大海上，就像一隻雞蛋殼，一會兒被卷上浪尖，一會兒又被掀入旋渦。船長指揮著手忙腳亂的船員們，收緊船帆，控制著船舵。全船的人面無表情。他們很明白，遇到這種天氣，不葬身海底算是幸運了。第一次上船的哥倫布，還不適應海上的生活。他在船的顛簸中，不停地嘔吐。船上的大人們，隨時准備迎接死神的到來，誰還顧得上一個嘔吐的孩子呢？哥倫布是幸運的。這條船披風浪耍弄了幾個小時後，竟然沒有翻。它奇跡般地被吹到了岸邊。雖然船隻擱淺，但是，船員們的性命都保住了。
第一次出海歷險歸來後，老船員問哥倫布：「航海的滋味怎麼樣？」
「好玩，比游戲好玩多啦。」哥倫布回答。
「這小子真會說大話，說不定下次請他去他都不去啦。」一個年輕船員說。
「誰不去誰是猶大(聖經故事中的叛變者)。」哥倫布毫不示弱地回答。
「這傢伙嘴還挺硬。」一個船員說。
3天之後，哥倫布果然又出現在了准備出海的那條船上。
海上生活也有平靜的時候。每當行順風船肘，除了掌舵和觀察的人之外，其餘的人就閑了下來。海員們開始天南地北地講述自己知道的奇聞。哥倫布最喜歡聽別人講故事。他不僅從故事裡獲得樂趣，而且，從故事中尋找未來的希望。海員們講海神，講《聖經》中的故事，講北歐海盜，講歐洲的騎士，講西班牙的鬥牛，講古羅馬競技場等等。這些精彩的故事把哥倫布深深地吸引住了。為了聽這些故事，他一刻也不願意離開。離開了海員，誰還有閑心給他講這些動聽的故事呢？
少年哥倫布在艱難危險的海上生活中一天天成長。有一天，一個海員講了這樣一個故事：在遙遠的東方，有一個叫中國的地方，那裡非常富饒，地里能長出植物香料，地上的石頭下面埋藏著黃金。
統治這個國家的是皇帝。皇帝睡的床鋪、坐的椅子，都是黃金製成的。整個皇宮就是一座金店。地上鋪的是金磚，屋頂上蓋的是金瓦，甚至連裝水的大缸，都是黃金做成的。
沒想到，說者無意，聽者有心。哥倫布被這個故事迷住了。對於一個從小就在貧困中掙扎的少年來說，他作夢都想著得到黃金。等海員剛講完故事哥倫布又纏著他問個不停。
「中國在什麼地方？離義大利有多遠？怎麼才能到達那裡？中國的黃金真的那麼多嗎？有那麼多的黃金，我們為什麼不去搶？」
「你煩不煩人？講故事就是講故事，聽一聽就完了。為什麼？為什麼？哪兒有那麼多為什麼？」講故事的海員對哥倫布訓斥道。
「對不起啦，叔叔，請你多告訴我一點你講的那個故事。」哥倫布央求道。
「我也是聽人家講的。」海員見哥倫布一副可憐的樣子，就不再訓斥他了。
「叔叔，你聽誰講的？告訴我行不行？」哥倫布緊迫不舍。
「講故事還講出了麻煩，非要問個究竟。看來我要吃官司嘍。」海員自言自語道。
「求求你嘛，我只想對這個故事知道得更多一點。」
「是我聽我的鄰居講的，你要調查你就去調查吧。」海員沒好氣地說。
哥倫布下船後，真的找到了海員的鄰居，向他討教關於中國的故事。鄰居告訴哥倫布，關於中國的故事，出自一個叫馬可?波羅的人寫的關於中國的游記。你要想了解更多的內容，就去閱讀《馬可?波羅游記》。
聽到這些後，本來不喜歡讀書的哥倫布，真的到處尋找起《馬可?波羅游記》來。花了幾個月的功夫，少年哥倫布終於得到一本《馬可?波羅游記》。這是一本用拉丁文寫的書。然而，哥倫布只有認識幾個拉丁文字母的程度。
為了讀懂《馬可?波羅游記》，哥倫布一面在船上幹活謀生，一面學習拉丁文。用了兩年時間，他竟然能夠讀懂拉丁文著作了。他開始仔細閱讀《馬可?波羅游記》。這本書太精彩了。他在書中看到，遙遠的中國太富有了，那廣闊的田野中，長滿了香料和莊稼；無邊的草原上有成群的牛馬；茂密的叢林中棲息著會唱歌的鳥……這些就好像是童話中的世界。書中還描述了日本和印度。哥倫布一遍又一遍地仔細讀著《馬可?波羅游記》，在他認為重要的地方，都作了批註。
哥倫布讀《馬可?波羅游記》不是為了消遣，更不是為了到中國去旅遊。他看中的是書中關於黃金的描述。尤其是中國皇宮和日本王宮中的黃金，更是讓哥倫布嚮往。馬可?波羅沒有到過日本。他憑借在中國聽到的關於日本的傳聞，對日本作了一些描述。馬可?波羅寫道，在中國東面的大海里，有一個叫日本的國家，那裡盛產黃金，但是，國王不讓黃金外流，因此，黃金在那裡成了專供國王享受的東西。日本國王使用的一切都是黃金製作的。王宮中的道是用4厘米厚的金磚鋪成的，窗戶框是用金條製成的。王宮里的人死了，要穿上金子做成的衣服和鞋子才能下葬……正作著黃金夢的哥倫布，被精彩的描述驚呆了。
「世界上還有這么好的地方？這么多黃金為什麼不去搶？」哥倫布反問自己。他決心到東方去，到中國去。干什麼？去探險，去掠奪那裡取之不盡、用之不竭的黃金。
到中國去，到印度去，到日本去，這是哥倫布的夢想。但是，中國在哪裡？哥倫布一無所知。這個充滿野心的窮孩子，還沒見過什麼世面。在陸地上，他到過的地方，沒有超出自己從小生活的小城熱那亞；在海上，沒有超越過屬於義大利的利古里亞海。
自從讀了《馬可?波羅游記》之後，哥倫布像著了魔一樣，一有空閑，就向人打聽關於中國的事情。他向老海員打聽，向船長打聽，向他遇到的所有的人打聽。然而，任何人對於中國的認識都沒有超出《馬可?波羅游記》。而這本書早已印在哥倫布的腦海中了。哥倫布向人請教，怎樣才能到達中國？有人告訴他，中國在東方；有人告訴他，中國在海上……已經習慣於海上生活的哥倫布，一聽說中國在海上，就覺得有了希望。既然中國在海上，那麼，坐船就可以到達中國了。這是哥倫布的結論。有了這個結論，他就覺得有了到達中國的希望。從此，學習航海知識、地理知識、天文知識，搜集天文、星位、地理、海圖等方面的資料，就成為哥倫布生活中最重要的事。
隨著年齡的增長，哥倫布已經不滿足於聽別人講述的事情了。他發現人們口頭傳說的東西並不可靠。比較可靠的知識主要集中在書本中。哥倫布認識到自己缺少文化知識後，就立即著手學習。
為了掌握地理知識，哥倫布開始從頭學習幾何；為了計算航海里程，他不得不學習數學，這可是讓他頭痛的學問；為了閱讀更多的書籍，哥倫布開始學習葡萄牙語、西班牙語、希臘語等。此時的哥倫布，不再是纏著別人聽故事的孩子。在艱苦的海上生活中，輪到他幹活時，他還是那樣認真地工作；輪到他休息時，他就爬在船艙里學習。那些船員們還是靠講故事、擲骰子、猜謎語消磨時光。這些活動已經無法吸引哥倫布了。年老的海員對少年哥倫布的學習精神給予了鼓勵，而年輕的船員們則是冷嘲熱諷。不管是鼓勵還是諷刺，少年哥倫布都不在乎。他有自己的目標，這就是：到東方去探險，到滿地是黃金的地方，去實現發財的夢想。
身為窮苦勞動者的老哥倫布，雖然不知道兒子學習這些東西有什麼用途，但是，作為父親，他知道讀書並不是件壞事，因此，並不幹預兒子的讀書行為。這給哥倫布提供了一個寧靜的空間。每當出海歸來，哥倫布就可以坦然地呆在家中學習地理、天文知識了。
盡管當時義大利已經處於資本主義反對封建主義的文藝復興時期，可是，科學文化知識還相當貧乏，要想找到一本系統的教科書，簡直比尋找黃金還難。因為，當時還沒有人為青少年編寫適合閱讀和學習的書籍。哥倫布為了得到地理、天文等方面的知識，不得不千方百計地搜尋有關的書籍。他到古代學者托勒密和亞里士多德的哲學著作中去尋找關於地球的知識，到《聖經》中去尋找關於東方的知識，到宗教迷信的著作中去尋找有關的天文知識。為了尋找對自己有幫助的知識，哥倫布一度成了讀書狂。只要見到書，他就要拿來翻一翻。見到地理、天文方面的知識，他立即想法記下來。在瘋狂的知識追求中，少年哥倫布成為當地博學的人物。
哥倫布是一個執著的人。他讀書的目的明確，鑽研學問非常認真。對於弄不懂的問題，他還設法找學者去請教。他從古希臘學者的著作中得知，地球確實是個球形。就到其他著作中去尋求證明。當他聽說有個叫托斯康內力的義大利地理學家知識很淵博時，就冒昧寫信詢問，有沒有從海上直接到達中國和印度的道路。那位學者回信告訴他，從海上到中國和印度，不僅有葡萄牙人發現的繞非洲大陸航行的線路，還有通過大西洋直接航行的線路，而且，後者距離更短。接到這封信後，哥倫布欣喜若狂，就好像已經得到了黃金一樣。
哥倫布對於獲得的每—點知識，只要有可能，就設法推導和驗證。他從宗教著作《舊約》中讀到這樣的句子：「……把水集合於大地的第七部分，使其餘的六個部分乾涸。」他從這里判斷出，地球的1/7是水，水占據的部分就是海洋，其餘部分是陸地。後來，他又從一些著作中知道，地球可分為360度，海洋所佔據的位置還不足60度。這樣，如果跨過海洋就能到達中國和印度的話，那麼，距離一定不遠。這些計算極大地鼓舞了哥倫布。在十七八歲的年紀，哥倫布就已經掌握了大量的地理和天文知識，他把當時能夠收集到的有關的地理、天文知識，都記錄了下來，還按照自己的方式進行了推算。
當哥倫布認為自己已經掌握了足夠的地理和天文知識時，為了出海探險，他又開始收集航海資料，積累航海知識。在哥倫布少年時期，歐洲的航海業已經開始使用羅盤。哥倫布學慣用羅盤在海上確定方向，學習觀測氣象變化，學習利用海風判斷方向，還利用自己有限的航海知識，學習識別海圖。
哥倫布是伴著海浪成長的，他對航海知識的興趣超過了地理和天文知識。然而，航海知識不像天文和地理知識那樣被寫進了書本，而是存在於老海員和船長的頭腦中。為了獲得更多的航海知識和經驗，哥倫布去向有經驗的航海者請教。由於他嘴甜，就連一些傲慢的船長，也願意把自己知道的航海知識告訴他。
少年哥倫布在刻苦學習中，積累了大量的航海知識，也堅定了他遠航探險的決心。當他覺得自己有了足夠的知識時，就開始設計自己的出海計劃了。他設想，既然地球是圓形的，那麼，從義大利西海岸出發，一直向西航行，就一定能夠到達他夢想中的印度和中國。
D. 哥倫布冰淇淋加盟費用是多少
加盟費還是要看怎麼做，加盟費包塊品牌使用費、保證金、品牌管理費等等，不過一般冰淇淋加盟費不高，在兩三萬這樣，實際需要根據市場等來預算。
冰淇淋是一種在夏季是很受歡迎的冷凍奶製品。是以飲用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等為主要原料，加入適量食品添加劑製成的體積膨脹的冷凍飲品。
E. 無錫哥倫布廣場酒店公寓二期水電繳費戶號是多少
工程部廣場酒店。他那個公寓的二期工程裡面如果已經交了交付的話，他裡面應該有物業，你都物業去問吧。
F. 請問泰華的哥倫布自助餐
世紀泰華的泰華大廈2樓 價格是35元/位
其他的如四平路的榮華園酒樓23元/位、向陽路的小鳶飛酒店22元/位、月河路南頭（忘記名字了）20元/位。
G. 跪求 FC哥倫布詳細攻略
游戲一開始在熱那亞，得知羅馬有投劍，去了羅馬城（出城往右下方走）。在未得到投劍之前，路上遇到敵物，走為上策。在對戰時往右走可讓主角逃跑。移動需要耐力，當沒有耐力，可選擇休息以恢復耐力。到了羅馬城後，先與教堂的神父對話，得知城堡里噴泉前的門有情況，由該城的正上方有入口可進入城堡。先將門打開（在門前選擇搜索指令便可），在裡面房間的某個瓶子前調查可以得到投劍。裝備上投劍後可以去羅馬城的右下方山洞裡尋找黑盔甲，裝備上後可以大幅度增加哥倫布的防禦力。在此山洞中有木乃伊，打倒後可提高名聲（建議此時無需花費時間升級打木乃伊，以後再到此洞來消滅它）。在山洞中要有選擇的戰斗，有些敵物很強，例如蜈蚣，不要戀戰，走為上策。記得隨時存檔。 有了投劍，黑鎧甲，先去道具店買些恢復劑，之後可回熱那亞上船戰鬥了。
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H. 無錫哥倫布負一樓商鋪怎麼辦
目前這些無錫哥倫布廣場由於人流量比較少，所以有些店鋪的開張率就比較低，所以負1樓的商鋪目前好多都沒有生意在轉讓的這種。
I. 同慶樓 哥倫布店怎麼樣
女兒生日就近選了新開的哥倫布同慶樓。看看裝修的很漂亮寬敞的包廂覺得價格應該不便宜，不過只要味道好就行了。沒想到最後很驚喜：菜式量大味道好，10個人連飲料什麼才800不到！紅燒肉顏色鮮亮肥而不膩；沙拉小牛排香酥可口；鮮果炭燒肉最得女兒心意，生菜包哈密瓜和肉吃營養又健康；奶白菜排骨湯清爽鮮美；深井燒鵝半隻量足價格不貴。總之這頓生日宴給我留下很好的印象，以後還會去吃的。有好多菜有一人一例的，人不多也不怕的！