武漢美猴王面加盟

Ⅰ 到了武漢一定要吃的當地美食有哪些

1、熱乾麵

湖北武漢最出名的小吃之一，其有多種做法。通常以油、芝麻醬、色拉油、香油、細香蔥、大蒜子、蘿卜丁、酸豆角、鹵水汁、生抽等為輔助材料。

2、精武鴨脖

湖北武漢最有名的傳統小吃之一，因為起源於漢口的精武路而得名。精武鴨脖是將川味鹵方改進後用在鴨脖上，具有四川麻辣風格，香味撲鼻，口感刺激，鮮美無比，所以很快成為了武漢人喜愛的名小吃。

3、面窩

武漢的小吃之一，也是武漢特有的。通常只在早餐時間(武漢人稱為「過早」)提供。因四周厚而中間薄得乾脆成了一個小洞，呈凹狀，武漢人不習慣叫它「面凹」，而叫它「面窩」。面窩創始於清光緒年間。還有一些小面窩，用的鐵勺內部較小。

4、油麵

黃面、涼面。是湖北東部地區傳統小吃，盛產於武漢市黃陂區、黃岡市、黃石市等地區，純手工製作，無需油炸。

5、排骨藕湯

排骨藕湯由排骨、藕等主要食材做成的一道菜品，是一道地方名餚，屬於湖北菜。此菜既有藕的清甜又有排骨的香濃。

Ⅱ 石猴是怎樣成為美猴王的

《西遊記》第一回，原著用了很短的篇幅，描述了石猴如何從一個普通的猴，成為「美猴王」的，石猴要想當上猴王，是不太容易。

原因有三：

一、石猴沒有身份背景，一個石頭縫里出身的猴，沒有父母，更沒有七大姑八大姨，是絕不敢談顯赫的出身的，沒有背景擁護者就少，這是其一。

二、石猴沒有太突出能力，那些七十二變等通天的本領都是後來學的，當猴王時沒有什麼特殊本領，很難服眾，這是其二。

三、石猴當時沒有資源，不能給猴群帶來更多好處，像吃的、穿的、住的，這些資源石猴都沒有，人家憑什麼讓你當猴王呢。

對於一個沒有身份、沒有能力、沒有資源的石猴來說，想當猴王，就只能暗自積蓄實力，通過一個機會來實現目標。

(2)武漢美猴王面加盟擴展閱讀：

石猴終於從一個普通的猴，成為猴王。在日後諸多故事中，孫悟空也喜歡別人稱他為「美猴王」，說明他對當上猴王的過程，自己也是很感到得意的。在這個故事中，我們可以看出，優秀的團隊管理者，要具備兩個核心素質，膽識與謀略。

面對危險，面對各種不確定性，無人敢上，沒人敢拍板決策，團隊管理者應該挺身而出，大敢地走出第一步，這是膽識。

平時廣交朋友，積蓄力量，只為等待一個時機。關鍵時刻，挺身而出，為團隊做出巨大貢獻後，稱王者舍我其誰，這是謀略。

Ⅲ 武漢哪家的牛肉麵有名

20家上榜牛肉麵全名單

●三狗牛肉麵（蘭陵路）

●頂好牛肉麵（蘭陵路）

●金焱牛肉粉（萬松園雪松路）

●牛伢狗面館（雪松路紅松巷口）

●五爺牛肉（萬松園雪松路美食街）

●黃恆記（森森）牛肉粉（古田四路輕軌站旁）

●駿駿牛肉麵（中山大道16號）

●魏記牛肉麵（中山大道硚口公園旁）

●美猴王（京漢大道利濟北路輕軌站）

●精粉世家（馬場角橫路富豪花園西區商鋪）

●王記牛雜（江漢路步行街）

●儒家牛肉麵（泛海城市廣場B1層）

●牛婆香辣牛肉粉（黃孝河路與育才街交叉附近）

●婆婆粉（江漢北路九運大廈斜對面）

●鄭記牛肉麵（吉慶街與匯通路交匯處)

●鹿鳴春（武昌才茂街）

●雙寶紅油牛雜（民主二街六渡橋菜場旁）

●淘氣牛雜（解放公園路28號）

●魯記曉揚春（民意街辦事處自治街仁厚社區）

●川妹牛雜（漢陽麒麟路車站）

Ⅳ 美猴王出世的簡介。

主要內容：
主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一隻石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢於第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王的事件。
作品簡介：
《西遊記》是中國古典四大名著之一，是由明代小說家吳承恩所創作的中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說。吳承恩在50歲左右，即1550年左右寫了「西遊記」的前十幾回。後來因故中斷了多年，直到晚年辭官離任回到故里，他才得以完成《西遊記》的全部創作。 因此，大致可以推斷出，《西遊記》是他在1550至1582年寫作的，前後歷時32年。《西遊記》主要描寫了唐朝太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四弟子保護唐僧西行取經，沿途歷經磨難（連同唐僧出生到取經前的磨難共九九八十一難），一路降妖伏魔，化險為夷，最後到達西天，取得真經的故事。（《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》對此事有詳細記載）。取材於《大唐三藏取經詩話》和民間傳說。
作者簡介：
吳承恩（1500～1582），字汝忠，號射陽山人。漢族，淮安府山陽縣（今江蘇省淮安市淮安區）人，祖籍安徽省桐城縣高甸（今樅陽縣雨壇鄉高甸），以祖先聚居樅陽高甸，故稱高甸吳氏。因隨祖父遷徙至淮安府。中國明代傑出的小說家，是中國古典四大名著之一《西遊記》的作者。其故里江蘇淮安東南馬甸鄉二堡村有修葺一新的墓園，淮安市有其紀念館。吳承恩一生創作豐富，但是由於家貧，又沒有子女，作品多散失。據記載有志怪小說集《禹鼎記》已失傳。吳承恩的外甥孫丘度搜集其殘存之稿，僅「存十一於千百」，包括詩一卷、散文三卷。後人將其詩文編成《射陽先生存稿》。在西遊記廣為流傳的版本故事基礎上增補完善了西遊記。歷經7年左右的時間完成了這部歷史文學瑰寶----《西遊記》。

Ⅳ 猴哥是怎樣吃面的！美猴王

一根一根 用筷子掘的

Ⅵ 美猴王出世的資料

《猴王出世》綜合資料
一、教材說明
這篇略讀課文節選自我國古典神話小說《西遊記》第一回。
課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一隻石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢於第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。
課文按事情發展的順序，可分為三個部分。第一部分講石猴出世及他的生活情況。第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，竟發現了水簾洞。
第三部分寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。
課文是古代白話文，有些詞語與現代語言有區別，因此，讀懂課文是教學的重點。

二、學習目標
1.認識"芝、獐、獼、禽、瞑、竅"六個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.了解課文內容，體會石猴敢作敢為的特點。

三、教學建議
1.這篇略讀課文，內容比較淺顯，要放手讓學生通過自學讀好課文，理解課文內容。在學生充分讀的基礎上，讓學生講講石猴是怎樣出世的，又是怎樣成為猴王的，檢查他們對內容的掌握情況。
2.在學生基本理解課文內容後，可組織學生分組交流討論不懂的問題。對於不理解的詞句，可引導學生通過多讀課文和查字典解決。值得注意的是，課文中有些詞句，要想全部弄懂不大可能，也沒有必要。如"蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意"一句，使學生大概知道"這塊石頭自從盤古開天闢地時就有了，日久天長，有了靈氣"這個意思就行了。
3.課文比較短，語言精練，節奏感強。要讓學生充分朗讀。教師還應在關鍵之處加以引導，使學生在讀懂文章的基礎上，感受祖國文化之燦爛，語言之豐富優美。如課文中的"伸頭縮頸""抓耳撓腮""大聲叫喊"的動作描寫突出了膽小猴子豐富而又復雜的個性；"搶盆奪碗""占灶爭床""搬""移"，把眾猴找到了"安身之處"的欣喜若狂的心情和"頑劣"的"猴性"，活生生地展現在讀者的眼前，使讀者有身臨其境之感。
4.對於"西遊記"故事，學生大多並不陌生。這部帶有童話色彩的神話小說，塑造了孫悟空、豬八戒、沙和尚等非常鮮明的人物形象，備受兒童喜歡。學完課文後，可開展語文活動，讓學生把從書中讀到的、電影、電視劇中看到的西遊記故事，講給大家聽。在進一步體會孫悟空英雄形象的同時，激發學生課外讀好書、讀成本的書的興趣。

5.下面的詞語解釋，供教師備課時參考。
名曰：名字叫做。曰，叫做。
圍圓：文中指仙石的周長，圍一圈的長度。
靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。
耍子：玩。
石碣：石碑。碣，石碑。
瞑目：閉上眼睛。
造化：福氣；運氣。
天造地設：自然形成的。
序齒：同在一起的人，按年齡長幼來排列順序

Ⅶ 美猴王的資料

《猴王出世》綜合資料
一、教材說明
這篇略讀課文節選自我國古典神話小說《西遊記》第一回。
課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一隻石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢於第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。
課文按事情發展的順序，可分為三個部分。第一部分講石猴出世及他的生活情況。第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，竟發現了水簾洞。
第三部分寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。
課文是古代白話文，有些詞語與現代語言有區別，因此，讀懂課文是教學的重點。

二、學習目標
1.認識"芝、獐、獼、禽、瞑、竅"六個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.了解課文內容，體會石猴敢作敢為的特點。

三、教學建議
1.這篇略讀課文，內容比較淺顯，要放手讓學生通過自學讀好課文，理解課文內容。在學生充分讀的基礎上，讓學生講講石猴是怎樣出世的，又是怎樣成為猴王的，檢查他們對內容的掌握情況。
2.在學生基本理解課文內容後，可組織學生分組交流討論不懂的問題。對於不理解的詞句，可引導學生通過多讀課文和查字典解決。值得注意的是，課文中有些詞句，要想全部弄懂不大可能，也沒有必要。如"蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意"一句，使學生大概知道"這塊石頭自從盤古開天闢地時就有了，日久天長，有了靈氣"這個意思就行了。
3.課文比較短，語言精練，節奏感強。要讓學生充分朗讀。教師還應在關鍵之處加以引導，使學生在讀懂文章的基礎上，感受祖國文化之燦爛，語言之豐富優美。如課文中的"伸頭縮頸""抓耳撓腮""大聲叫喊"的動作描寫突出了膽小猴子豐富而又復雜的個性；"搶盆奪碗""占灶爭床""搬""移"，把眾猴找到了"安身之處"的欣喜若狂的心情和"頑劣"的"猴性"，活生生地展現在讀者的眼前，使讀者有身臨其境之感。
4.對於"西遊記"故事，學生大多並不陌生。這部帶有童話色彩的神話小說，塑造了孫悟空、豬八戒、沙和尚等非常鮮明的人物形象，備受兒童喜歡。學完課文後，可開展語文活動，讓學生把從書中讀到的、電影、電視劇中看到的西遊記故事，講給大家聽。在進一步體會孫悟空英雄形象的同時，激發學生課外讀好書、讀成本的書的興趣。

5.下面的詞語解釋，供教師備課時參考。
名曰：名字叫做。曰，叫做。
圍圓：文中指仙石的周長，圍一圈的長度。
靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。
耍子：玩。
石碣：石碑。碣，石碑。
瞑目：閉上眼睛。
造化：福氣；運氣。
天造地設：自然形成的。
序齒：同在一起的人，按年齡長幼來排列順序