北京佳一数学加盟费多少钱

① 想加盟一个小学数学的教学项目，谁有好的推荐

你的想法很好，但是光有想法是不够的，佳一数学的背后需要的是很大的一个团队

请采纳我的答案，谢谢

② 北京东方金字塔儿童潜能培训学校

北京东方金子塔儿童潜能培训学校由台湾知名儿童教育专家连凰岑女士于2001年在北京创立，是一所集儿童潜能研究开发、教育培训于一体，具有国际教育特色的专业机构，主要教学科目为“连氏心算”、“唱歌识字”、“经典诵读”、“金子作文”、“清华幼儿英语”、“趣味数学”等。

仅仅四年，东方金子塔就从一个小小的珠心算教学班迅速发展成为在全国拥有200家直营、加盟学校，有专职教师近2000余人，有多门课程的教育集团。学校广泛分布于北京、天津、上海、重庆、河北、河南等近30个省市自治区和直辖市。全国在校生达3万余名，累计培养学生8万余名，直接受益人群50余万，并吸收了台湾、香港、韩国、新加坡、澳大利亚、法国、美国、瑞士、芬兰、德国、加拿大等国家和地区的2000多名孩子在东方金子塔学习。

2005年5月发起并主办中国“首届民办珠心算教育发展论坛暨首届全国东方金子塔儿童心算精英赛”，东方金子塔的发展模式和教学成果受到中国珠算协会、北京珠算协会、中央教科所、北师大等权威部门和业界专家的高度评价，其人性化、个性化的先进教学模式以及“连氏心算”教学法神奇的启智效果得到广大家长和学生的一致认可和好评。

学校知名度的提高和办学规模的扩大，也吸引了许多国际和港台同业前来考察交流，马来西亚世界中国珠算心算学院、中国台湾商业会、台湾珠算教育协会、新加坡珠心算协会等先后来东方金子塔学校考察交流、商谈合作。日本•中国珠算教育问题研究会、美国和加拿大的几家心算学校也已定于2006年来访。

东方金子塔采用鼓励式教学，尊重每一个学生，注重激发儿童潜在能力，完全按照孩子的能力个别指导，采用“小班一对六”教学模式，为每个孩子量身定做适合其自身的教法和进度，因材施教，简单易学，效果奇佳。

目前，东方金子塔已成为国内最具影响力的儿童潜能开发和珠心算教育品牌，教学体系科学完备，通过中央教育科学研究所教育信息研究中心、中国特色教育项目课题组评审，被命名为中国首家“特色教育项目学校”。中央电视台、人民日报、光明日报、经济日报、中国教育报、北京青年报、北京晚报、晨报、信报、新京报、法制晚报、搜狐网、读者杂志等众多权威媒体对连凰岑校长和东方金子塔学校进行了广泛而深入的报道。

③ 北京红缨教育集团的红缨文化

“红缨教育”LOGO，从红缨枪的缨穗抽象出来。令人叫绝的是，该LOGO又形似一个向上跳跃的小女孩，既暗合“红缨教育”从事的是儿童教育事业，又取其积极、向上之意。该LOGO由中央工艺美院学生设计。
“红缨教育”宣扬“让幼教赞美生命”，并把这句话放在LOGO上。
这句话是什么意思？
在红缨人眼里，每一个孩子都是一个活生生的生命。任何生命的成长都是有规律的。所谓科学的教育，就是在把握孩子成长规律前提下，尊重孩子、呵护孩子、援助孩子，促进每一个孩子在原有水平上的发展。孩子，因我们的尊重、呵护、援助，而每天进步、每天成长，这种进步、这种成长是快乐的、是自然的、是健康的，而非强迫的、痛苦的、拔苗助长式的。你想想，孩子在快乐的、自然的、健康的环境里学习和成长，其生命之花绽放得怎么可能不无比光彩？面对如此绚丽的生命之花，我们怎么会不为之感动、为之讴歌？
我们红缨人都是幼教从业人员。有人说幼教行业是朝阳行业；也有人说幼教行业是必须要用爱浇灌的行业。但有一个事实我们不得不承认，幼教行业非常繁琐、非常辛苦!如何让我们红缨人从平凡的工作中感悟到工作的意义和生命的意义来？红缨人认为，“3岁看大，7岁看老。”7岁之前，孩子更多的时间是跟我们幼教从业人员在一起。我们的工作虽然很繁琐、很辛苦，但我们为能在孩子最为关键的教育阶段——决定一个孩子“看大”、“看老”的幼儿教育阶段，天天陪伴孩子、与孩子共同成长而感到无限的自豪和骄傲。我们的生命，因这份自豪和骄傲而倍感价值和意义。我们自己的生命之花，也正因这份价值和意义，而绽放得同样光彩。我们每天努力付出着，我们每天为自己感动着。
正是因为上述两份感动——份为孩子，一份为自己，所以，红缨人，脸上永远洋溢着幸福的笑容。这份幸福，这个笑容，让我们越来越明晰生命意义之所在。这个意义，化作一句话，便是：让幼教赞美生命！ 2001年，北京红缨教育集团成立。同年，创立天津英华幼儿园。承担国家教育部“科学教育”子课题——“相似性原理在幼儿潜能开发中的运用研究”。
2002年，国家教育部“科学教育”子课题——“相似性原理在幼儿潜能开发中的运用研究”获得阶段性成果。幼儿园一体化解决方案开始孕育。
2003年，由王红兵总裁领衔主编的《帮我学数学》出版发行，独创幼儿数学“趣味故事教学法”。接手平谷第五幼儿园管理。
2004年，创立北京红缨幼儿园（百旺园）。红缨系列教材销售开始组建渠道。
2005年，由中国未来研究会主办、北京红缨教育集团承办、新浪网亲子中心独家网络支持的“首届中国幼儿教育高峰论坛”在人民大会堂开幕。同年，由王红兵总裁领衔主编的《帮我学科学》出版发行，该教材，独辟蹊径，构建了一整套幼儿创造性思维培养的具体理论和方法。
2006年，集团成功开发幼教与高科技结合产品“园长宝典”。北京红缨幼儿园连锁项目开始孕育。
2007年1月8日，北京红缨幼儿园连锁发展悄悄上路。集团总园长杨瑛主编的《家长作业》出版，《帮我早读书》改版上市。天津英华园成功接待国家教育部副部长陈小娅视察。12月，集团荣获腾讯网“十佳儿童素质教育机构”头名。
2008年1月8日，北京红缨幼儿园连锁1周年庆典在清华大学近春园隆重举行，全国128家连锁园悉数到场。展示了红缨连锁的无限生命力。12月8日，由中国未来研究会主办、北京红缨教育集团承办的2周年庆典在全国人大常委会会议中心开幕，全国各地的300多家连锁园会聚一堂。
2009年12月16日，北京红缨幼儿园连锁专供教材启动研发。
2009年，“红缨教育”被腾讯、人民政协报、中国教育电视台等专业机构评为“中国十大教育连锁品牌”。
2010年1月18日，中国红缨幼儿园连锁3周年庆典在国家会议中心召开，全国近500家连锁园参加庆典。8月1日，专供教材研发成功。12月8日，北京红缨幼儿园连锁4周年庆典隆重召开，全国600余家连锁园共襄盛事。
2011年1月1日，红缨教育集团十周年庆典隆重举行。12月5日，北京红缨幼儿园连锁五周年庆典在京隆重举行，全国600多名连锁园园长欢聚一堂。
2012年11月25日，“北京红缨幼儿园连锁六周年庆典暨北京红缨幼儿园连锁2013年工作会议”在北京举行，来自全国各地的700多名连锁园园长齐聚一堂。红缨教育在由优秀向卓越迈进的路上，定位“改变”，以自我改革的勇气与再生的决心自我挑战、自我突破，终将如再生的鹰，展翅高飞、翱翔苍穹。
2012年12月6日，红缨教育在新浪2012中国教育盛典中荣获“最具品牌知名度教育机构”称号。
2013年4月10日，北京红缨总部红缨学院举行“红缨学院・网络课堂”上线仪式。网络课堂平台整合了红缨教育12年的培训资源，对客户是巨大的支持;可贵的是，平台孕育的过程也是人才孕育的过程。
2013年4月20日，红缨教育与5所连锁加盟园获“中国最具特色优秀民办幼儿园”奖;红缨教育集团总裁王红兵荣获“中国民办幼儿园卓越领军人物”称号。 愿景：做中国幼儿园连锁经营的领导者（参考：只保留这一句话+图片 ，其余的口号不必再提。）
核心理念：让幼教赞美生命
办园宗旨：质量为本、服务为宗、环境为先、价值为魂
团队文化：简单、阳光、无条件完成任务、无条件积极关怀、每个人都在为自己打工，我们因工作而活出生命的意义。
口号：赢在中国、赢在幼教、赢在未来。
教育观：红缨教育，以人为本；红缨教育，敬畏生命，呵护生命，积极开发幼儿潜能，常态儿童超常发展；红缨教育，尊重幼儿的兴趣，倡导幼儿主动学习、乐于学习、学会学习、快速学习；红缨教育，着眼未来，为20年后的优秀公民奠定一生好学和会学的基础；红缨教育，享用一切有价值的教育信息资源，勤于实践，勇于创新。
儿童观：儿童是具有独立个性和完整人格的发展中的个体；儿童具有天然的学习需要和能力，是主动的学习者，是自己发展的主人；儿童是在社会化的互动关系中生命主体自我建构的成长者。
教师观：教师是孩子生命的倾听者、理解者和欣赏者；教师是儿童学习的引导者、合作者、援助者；教师是现代化教育资源的享用者和成功的拥有者；教师是教育创新的实践者和永远的学习者。
家长观：家庭是孩子的第一所学校，也是永远的学校；父母是孩子的第一任老师，也是永远的老师；家长有天然的教育责任，并不等于具备天然的教育能力；认识生命、无限地了解孩子、做孩子心灵的朋友，是家长需要永远学习的内容；养育孩子的过程是家长重新认识自我和不断提升自我的过程。

④ 北京精诚实验小学怎么样

北京精诚实验小学隶属于实力雄厚的北京精诚教育机构，成立于2001年7月，坐落于文化氛围浓郁、交通十分便利的朝阳区和平街13区，是北京市唯一一所位于市中心的民办全日制寄宿与走读相结合的创新型小学。
＊先进的理念。四个“1+1”、两个“5+2”，精诚实验小学用这些最朴素的数字，传达了最深刻的教育思想，简言之，就是既要让学生打下扎实的知识基础，更要让孩子的天性得到充分的发挥，其目标是为每一个孩子的成长和未来的发展奠定颇具竞争力的基础。
＊优秀的团队。全国知名的小学校长、全国领衔的学科专家组成了专家委员会和管理团队；十余位各科特级教师亲临一线授课，并推出了“导师制”，由他们担任导师，带领20余位来自全国各地的优秀中青年教师，组成了一支老、中、青相结合的结构合理的教师队伍；10余位具有大专以上学历的“精诚妈妈”承担起了养成教育与心理教育的重任，将亲情、友情与师生之情融为一体，与全体教职员工共同构筑了全天候育人的立体化体系。
＊新颖的课程。国家统一课程与精诚特色课程相结合，全方位开发学生的智能。目前学校开设的特色课程有人格、写作、演讲、奥林匹克数学基础、头脑奥林匹克、信息短课等。在未来的发展中，学校还将进一步加强课程改革，整合课程资源，为实现学校的教育理想进行不懈的探索。
＊个性化的服务。精诚实验小学提供一系列辅助性教育增值服务，其中包括双休日文化套餐服务、特长生服务、周末亲情服务、影视追踪服务、走读生班车接送服务等。
良好的开端是成功的一半。精诚实验小学已满怀激情地扬帆起航，并正在以其特有的魅力向着自己的目标奋进。现在全国各地热心教育事业的优秀教师纷纷加盟精诚，希望能在精诚实验小学的旗下奉献才智；北京名校的尖子生，“海归”派、海外侨胞和亚洲、欧洲、美洲等地的“老外”们也纷纷把孩子转来精诚实验小学，并有更多的这类家长也把为孩子选择学校的目光转向精诚。无疑，这是全社会对精诚实验小学真诚办学、真诚育人、真诚服务的信任和褒奖！

⑤ 佳一数学少儿教育怎么样 好不好

目前的中国数学课外学习已发展为纯奥数辅导，让本应3%的学生学习的科目，变为大众化、全民性学习，使广大学生和家长受害颇深。佳一数学少儿教育已经走过六年的创业历程，始终把“实施超常教育，培养精英人才”作为企业使命，秉承“致力改变中国中小学生数学学习方式”的企业愿景，在发展中创新，在创新中铸就辉煌。佳一数学少儿教育加盟在研发中，遵循国家教育部新课程改革走向，依照《小学数学新课程标准》要求，同步公立学校教材，针对提高，趣味学习，使数学学习重新回归大众。佳一数学摒弃了传统奥数“无效学习大于有效学习”和“僵、难、怪、偏、涩”的弊病，倡导有效学习，让数学真正能够帮助学生拓展思维、提高逻辑思考能力;让数学成为学生立足现代社会的生存技能。佳一数学少儿教育凭借的是过硬的教学质量，完善的教学服务和良好的教育口碑。佳一数学从没有把精力放在如何招生、如何利用社会关系上，而是稳扎稳打的注重教学质量。多年来，佳一数学直营校各期均保持85%以上续班率，每年都有90%以上的学员考入理想的学校。佳一数学少儿教育加盟在教学中注重“奇趣·高效”，关注学生内心体验，从思维模式根本上培养学生数学思维能力和逻辑思维能力。创设优异学习环境和学习氛围，佳一课堂集聚了一大批学习成绩优秀、学习习惯良好，有远大理想和目标的学生，让学生之间相互感染、相互促进。佳一数学少儿教育给与学生的不仅是学习机会，更是为学生全方位成长、成才搭建了一个才、德并重的综合性学习平台。

⑥ 淮安佳一怎么样

淮安市佳一教育机构简介：
创办于2003年的淮安市教育机构，是经教育局批准成立的，面向小学中等以上学习能力的学生开展业余文化艺术培训的精品教育机构，是北京佳一教育机构在江苏省内的第一所直营学校。在江苏省淮安市市区佳一学校有着广泛的影响力和品牌优势，现在校生2000多人。

十年耕耘路

十年育人，佳一教育机构最为骄傲的是培养出一批成功考入清中、淮中的精英学生，为数万名淮安学子找到正确的学习方式和学习方法。十年来，是淮安市广大家长的支持和信任促使佳一教育机构不断前行，更是这种信任让佳一教育机构始终以“教学质量为立校之本”，以“全心全意教好每一个学生”为教学原则，不断提高师资水平和整体教学能力。

在2010年小升初考试中佳一学员再创辉煌。其中100人考取江苏省淮阴中学，64人考取江苏省清江中学。

北京佳一教育机构荣誉

国家商标局授权“佳一”商标持有人

中国教育联盟理事单位

中国教育学会数学教育研究会实践基地

中国著名数学品牌“北京佳一数学”研发机构

中国出版集团、凤凰出版集团中小学课外数学教材编写单位

“2010年淮安市民满意的十佳教育机构”推荐单位

中国中小学生学习方式改革实践机构

九思学堂（晚辅导）

颠覆1：拥有全国领先团队协作式核心教学法,颠覆传统作坊式家教模式。

颠覆2：各科均配有经过全国师训的顶尖师资,颠覆一个教师教全科传统。

颠覆3：培养学生学习方法和学习能力为导向,颠覆仅帮助解决作业弊端。

颠覆4：十年全科的教学经验缔造导师型教师, 让教师不再成为学生学习的拐杖！

九思学堂家教中心，既为“经师”，亦为“人师”！我们教给学生的不仅仅是知识，还有受益终身的学习方法和正确的人生观！

佳一教育小康城校区开设科目

佳一数学思维训练

佳一阅读与作文

佳一全语境牛津英语

九思学堂（晚辅导）

佳一教育开展课程：

周末班：阅读与作文、思维数学、全语境牛津小学英语

晚辅导：九思学堂（晚辅导）各科配有专职教师，且教师具有丰富的教学经验。

报名地址：

淮安市市委东大院二区18号楼

淮安市淮海南路金方大厦二楼

淮安市淮海东路曙光大厦20楼20C

淮安市开发区小康城康一路11号

⑦ 我需要古天乐的一些资料~~具体如下!!~

电视剧 阿sir早晨（老师早上好），寻秦记．创世纪．《刑事侦缉档案IV》．美味天王．天地男儿．

⑧ 北京新航标教育怎么样

一对一用心授课

初次上课前，学生在班主任陪同下与任课老师见面，正式开始授课。课后任课教师根据学生的具体情况，对既定的教学方案进行科学的调整，力求通过讲授，使学生发扬优点，摒弃弊端，在完成授课内容的基础上，尽量多地为学生传授应试技巧和学习方法，有力地推动学生突破后期高难度的学习瓶颈。既定内容的完成和更高难度知识的掌握，将使学生的整体学习能力和思维水平显著提高，足以应对“偏、难、多变”的考试，使学生感到学有所值。

心理辅导

权威机构的研究表明，现代学生先天性的智力水平大致相近。所谓的优秀生，在多项测评中的成绩与其他学生没有显著差别。而最终造成不同成绩的原因，相当大的一部分在于学生的学习心理。厌学、心理负担、早恋、缺乏学习成就感等等各种心理因素导致了学习成绩的差异。新标教育教育中心在教学过程中深深的体会到，学生除了教育环境等外在因素外，影响成绩提高的另一主要因素是心理问题。把一切分散学生学习精力的负面心理因素消除后，学生学习的积极性和主动性都会明显增强，必将推动学业成绩的大幅度提高。良好的心理如同学习的催化剂,使学习事半功倍。

全程教学跟踪

教务部全程跟踪每位学生的学习过程，定期与家长、学生、老师三方沟通，听取意见和建议，满足学生及家长的后续要求，并立即反映在教学的改进上，使学生的成绩达到或超越既定目标。

成功达到目标

我们将帮助学生达到以下三个目标：充分掌握考试要求的知识点，融会贯通，笑傲考场。学习方法的彻底革命。找到适合自身特点的个性化学习方法，从而解决各种问题。 树立勇于进取，积极向上的人生观。学习的过程是艰苦的，未来靠自己争取。全心全意为孩子服务理念，最真诚的服务，最有效的方法，让每位学生走进理想的学校!

⑨ 余近日以军务倥偬全文翻译

明·宋濂《余近日以军务倥偬》白话释义：

我最近军务事情纷繁紧迫，吃睡不安。我们家本是知书达礼名门贵室，勤奋和朴实是我处世立身之道，有恒心又是勤劳朴实的根源。

我虽然在军队中，还天天写字一页，看书二十页。看后，用红笔圈批，每天必定了结这些功课为自己定下的好习惯。偶然遇到事情繁忙，虽然第二天补充书写补看，也不高兴，所以一定要忙里偷闲而为之。

但是这种方法还是下策，所以一定要早起些，当时就是这样认为的。决不肯今天耽搁，对有第二天可以朴实；也不肯把明天有事，今天准备。这样的几年，不曾间断，也没有任何痛苦。

原文：

余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀 ，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。

看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。

决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

(9)北京佳一数学加盟费多少钱扩展阅读

写作背景：

明洪武十一年，宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见，同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写下了此篇赠序，介绍自己的学习经历和学习态度，以勉励他人勤奋。

至正十八年（1358年）三月，朱元璋军队攻取睦州，宋濂遣家人入诸暨勾无山，但他自己留下未同行。十一月，郡守王显宗以“五经”师聘，宋濂推辞。

至正十九年（1359年）正月，朱元璋命升任知府的王显宗在郡中设学堂，召宋濂为婺州郡学《五经》师。

至正二十年（1360年），在李善长的推荐下，宋濂与刘基、章溢、叶琛被朱元璋召至应天府。七月，宋濂被任命为江南等处儒学提举。十月，奉命为朱元璋子朱标教授“五经”，后又参与修撰起居注。

洪武四年（1371年）二月，宋濂升任奉议大夫、国子司业，却因祭祀孔子未按时呈上奏章，于八月被贬为安远知县。

洪武五年（1372年）二月，宋濂被召还任礼部主事。 十二月，升任太子赞善大夫。

同年，甘露屡降，朱元璋问宋濂这样的天象是什么预兆，宋濂以《春秋故事》告诉朱元璋受命于人不于天，做事不必受天象的影响。朱元璋的侄子朱文正犯了罪，宋濂为朱文正求情，说可以将朱文正贬到边远地方，不宜治死罪。

朱元璋问宋濂作为帝王，应该读什么书为主，宋濂推荐给朱元璋《大学衍义》，朱元璋于是命将书中内容贴在宫殿两边墙壁之上，召集大臣，让宋濂给大臣讲《大学衍义》中的内容。

洪武六年（1373年）二月，朱元璋召四方儒士张唯、王辉等数十人，将他们都任命为翰林编修，以宋濂为其师。

七月三十日，升任翰林侍讲学士，知制诰，同修国史，仍兼赞善大夫。八月十六日，与詹同同任总裁，奉命修《大明日历》，九月开馆，至次年五月修成，又辑其中五卷为《皇明宝训》。

同年九月，朱元璋为散官分阶定俸，任命宋濂为中顺大夫，命他参中书大政，宋濂婉辞。

⑩ 佳一数学少儿教育怎么样 好不好

什么是数学思维？

数学思维也叫做数学思维能力，指的是能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。掌握了这种思维能力，不仅是数学学得好，解决其他学科问题也是手到擒来。

众所周知，新加坡的教育水平可以说是非常的高。