『壹』 小豆豆幼儿园怎么样，小豆豆幼儿园好不好
感觉主要还是看带班老师，不管公办还是民办，家长该做的工作还是要做的，年轻的老师相对单纯一些，家长也比较好交流。
『贰』 孩子都快上幼儿园了，怎么脸上还喜欢长痘痘，而且痘痘消了以后痘印都没有办法清除
这个应该是内分泌问题，不是青春期长痘痘，建议调节作息时间、调节肠道健康
『叁』 玉豆豆幼儿园打人事件处理
老师们要求严惩虐打孩子的老师，要求取缔黑幼儿园玉豆豆，要求教委给有资质的老师一个说法，老师们为了尊严要团结起来，老师们不能容忍窦玉红再践踏老师尊严，拿无耻不要脸往桌面搁。
『肆』 小逗逗幼儿园怎么样
您好，这个幼儿园还不错的，您可以先了解一下，希望对您有所帮助~
『伍』 没事逗逗小孩子
你儿子几岁了，如果他长大了上网浏览，看到这个，会对孩子造成很大的伤害！
『陆』 幼儿园交流讨论类教案豆豆的怎样来的
主题目标： 1、引导幼儿观察各种豆类的外形特征，了解豆类的生长过程及用途。 2、探索豆类的生长，帮助幼儿用适当的方式表达与交流他们探索的过程与结果。 3、利用各种各样的豆类进行艺术创作，感受日常生活中具有美感的事物。 4、乐意参加种子发芽的实验，知道种子发芽需要水和空气。 5、知道豆制品是营养食品，喜欢吃豆制品，能大胆地交流有关豆制品的经验。 环境创设： 1、主题墙饰：和幼儿一起布置主题环境豆豆家族；关于豆豆家族的图片、故事、游戏、小制作等。 2、实物展览：各种各样的豆豆展，如黄豆、豌豆、赤豆等；豆豆装饰的物品；豆豆发芽等。 区域融合： 语言区：提供各种精致的图书或磁带供幼儿欣赏（如故事《老豆过生日》等）除此以外还提供一些与故事有关的实物、精美的底版、指偶和许多头饰，让幼儿在拼拼摆摆的过程中熟悉感受整个故事。 美工区：经典豆豆作品欣赏；自制连环画《豆豆的变化》；提供蛋糕小盆子、提供贴有即时贴的盒子让幼儿先画再按轮廓贴豆豆作品。 1、看图示了解豆豆粘贴的创作步骤，尝试用各种豆豆粘贴出简单的物象 2、能创造性地把各种图形进行拼贴。 3、豆制品菜场：准备各种各样的成品蔬菜及豆制品和半成品豆制品让幼儿制作并进行游戏。 科学区： 1、观察豆豆的变化，对豆豆变化的不同做数量统计。 2、准备各种豆豆让幼儿按数取物。 3、摸一摸、听一听豆豆再不同的道具里发出的声音也是不一样的。 建构区：提供更重积木让幼儿为豆豆建构豆豆家园。 表演区：提供通话故事的磁带、道具等供幼儿表演"豆豆成长"；听着音乐用豆豆作品进行艺术造型展示。舞蹈：拾豆豆家长工作：
『柒』 玉豆豆幼儿园，玉豆豆幼儿园怎么样
它们名声在外的原因是幼儿园整体素质很高呢，还是因为它们有某些常上电视、电台的艺术班、美术班等。这样的班毕竟在整个园中所占的比例很小，换句话说，即使您的孩子进了这所名声很大的园，不一定会被选择进这样的艺术班。