⑴ 昂立無決珠心算的壞處
有沒有壞處就不知道了，但市場的珠心算比較雜，教學的方法各不一樣，一般學習珠心算是不會與小學的東西沖突，意思是學習了珠心算，同時再學小學的演算法很快上手。雖然小孩多種演算法會了，但最後還是選擇使用珠心算計算，因為它可以重高到低，低到高算，也可以使用珠算口訣，也可以使用小學演算法。但我建議剛學的從高位算，一，聽算，讀者從高位讀起，聽者從高位聽起，二，看算，一般習慣從左往右看書，左為高位，因此先看高位再低位，這樣算容易上手，學會高位計算，反過來學低位算，一點就通，就象教會你爬樹往上爬，往下爬不用教吧，其實很多學習了珠心算的小孩並不是不會小學的演算法，而是小學的演算法只能從低位算，無論聽和看就不適合。因此學習過珠心算的小學最後還是習慣從高位算起。（並非不會從低位算）
還有一點，珠心算是不需要使用空撥珠的，即使剛開始學都可以不需要。
⑵ 開一家昂立珠心算加盟店到底需要多少錢
了解了一下，浙帥珠心算還是比較好的，與小學掛鉤，挺不錯的！！！
⑶ 珠心算加盟
交大昂立珠心算歡迎你
⑷ 昂立無訣珠心算有什麼特色
六、昂立無訣珠心算教學創新和教學特色
（一）、弘揚民族文化，造福世界兒童；
秉承「弘揚民族文化，造福世界兒童」的歷史使命：在教材中完美融入了中國優秀文化元素，燈籠，中國結，竹簡，卷軸，中國剪紙等，讓兒童學習珠心算的同時，從小受到中國優秀文化的熏陶，培養學生愛國主義情懷；《三字經》《弟子規》的融入教學，更是讓兒童在學習心算的同時，從小學會做人的道理，為國家培養德才兼備的人才。
（二）、實現幼小銜接，突破行業發展瓶頸；
通過多年豐富的教學實踐，精心研究珠心算與幼小數學教學的聯系和融合方法,我們在昂立無訣珠心算教學中根據兒童的年齡和接受理解程度分階段的融入幼兒與小學數學知識，從而實現珠心算與幼小知識完美的銜接.
（三）、普及與提高並重 打造一流品牌；
昂立無訣珠心算在重視普及開發智力型教學推廣的同時，十分重視選手型素質的培養，分階段挑選優秀學員進行選手型集訓為國家輸送和培養珠心算精英選手，在國家和世界珠心算大賽上為國家爭光。
（四）、無需死記硬背口訣，以游戲、歌謠、情境故事等形式讓幼兒在理解的基礎上輕松掌握珠心算技能。
（五）、快樂教學法：運用角色化、生活化、律動化等形式，以欣賞的觀點和賞識的教育理念，讓幼兒在游戲中學習、在快樂中成長。
（六）、高效、速成，是傳統珠心算教學效果的2～3倍。
（七）、易懂、易學、易教：用孩子的話講孩子喜歡聽、聽得懂的課。
（八）、理論完善、觀點新穎、自成體系。
（九）、技術上的尖端性：榮獲兩項國家級發明專利，獨一無二的教學方法從而確保教學上的尖端性。
（十）、教學上的科學性：獨特的十步驟教學法、八步訓練法；科學，規范的教學目標及進度，從而保證老師的授課效果。
（十一）、教法上的獨特性：運用獨具特色的情境掛圖和形式多樣的教學方法及手段，使得老師的教學效果高質量、高標准。
（十二）、教師培訓的系統性：系統完善的教師培訓制度和培訓體系，打造一流的教師隊伍。
⑸ 昂立教育如果加盟的話，師資力量是總部會派人協助還是需要自己招聘
首先，非常感謝新校部對於我校開業以來的各種支持和幫助，更感謝總校新校部派來了市場支持主管杜雲凱老師為我校做開業市場支持。有了杜老師盡心盡力的帶領與指導，我們昂立國際教育無錫錢橋學校才能步上正軌，成功開業。
七月的無錫時而驕陽似火，時而梅雨交加。而我們無錫錢橋校區位於無錫西郊，地理位置比較偏僻，集鎮人口不足4萬人，周邊有小學二所，幼兒園二所。就是在這樣的天時，地理都不具備的情形下，杜老師帶領我們團隊一起認真分析形式，進行了大量的市場調研工作，憑借他高度的工作責任心，精湛的專業技術和強烈的使命感，帶領著我校團隊搜錄家長聯系方式約1900多個，其中諾訪率約35%，到訪率約44%。最終實現了開來招生常規生148名，報名率約55%，連報三期佔比44%的佳績！而這樣驕人的工作成績與杜老師有著密不可分的關系，在此向杜雲凱老師至上我校最誠摯的謝意！
由於錢橋附近的學校資源有限，加之錢橋這邊的家長在英語培訓方面的意識較為淺薄，這此都從客觀上加大了我們前期的准備工作量。不過杜老師憑借他多年的工作經驗以及專業的工作素養，帶領我校團隊邁出了良好的第一步。
首先，在我們6月上旬的前期市場調研和兼職員工招聘中，杜老師不僅為我們制定了明確的工作目標和計劃，並且永遠沖在第一線。而在後期選擇市場活動地點時，杜老師對錢橋附近的各個地段做了為期三天的徒步考察，不僅在一天中的不同時段做考察，在不同天氣的情況下也會做出相關考察，曾經一天四次去同一地點，反復觀察測算該地點的可行性，可見杜老師在工作上的認真負責以及細致周到，這為我們後期的宣傳工作壘砌了堅實的基礎。杜老師這樣的責任心與干勁，老師們都看在眼裡，同時也深深感染了團隊的每一位成員。杜老師不僅僅是做了一次市場支持，他帶給我們團隊的精神力量是我們工作中受益終身的財富！
在杜老師和我們一起工作生活的一個多月中，他跟我們說的最多的一個話就是「我喜歡挑戰自己」，說來容易，但要做到可沒有那麼輕松。這次我校的開業就是對杜老師的一次挑戰。新校開來模式對於有過培訓經歷的同仁來說並不陌生，但真正能成功操作機構的並不多見：他是一個有多個方案組成的系統，自然對於操作者的要求就更高，加之這次開業籌備時間非常緊，天氣惡劣，要實施開業既定目標，難度非常大。無疑杜雲凱老師具備了克服這些困難的技術和能力，他不僅僅懂市場，而且還擁有招聘、銷售、組織策劃、總結等多項卓越的綜合能力，所以最終能夠實現並超越目標就在情理當中了。杜老師又一次成功的挑戰了自己，再次創造了他在昂立市場活動中關鍵數據的多個第一。
昂立國際教育今年的口號是「相信夢想的力量」，夢想要轉化為一鼓巨大的力量，需要更多的像杜雲凱老師這樣的辛勤耕耘者。我們致函總校新校部，請求領導對杜雲凱老師的專業態度和崇高的敬業精神給予表揚，為早日實現昂立國際教育的戰略目標而努力！
此致
敬禮
昂立國際教育無錫錢橋學校
⑹ 昂立無訣珠心算--項目介紹
孩子正在學，有些效果，希望寶加油!
⑺ 昂立珠心算好不好
昂立珠心算課程對於4-12歲的兒童來說，是非常不錯的！昂立珠心算全稱是昂立無訣珠心算，通俗的成為「腦子里打算盤」，是在提高孩子數字敏感度和快速心算能力的同時，培養和提高孩子的注意力、記憶力、想像力、觀察力、思維反應能力等智力水平。對提高孩子的學習興趣和增強孩子學習自信心也有明顯的效果。孩子通過昂立珠心算學習，不僅能提高計算能力，更重要的是提高孩子的智力水平，也就是提高孩子的學習能力，為以後的各科學習提供能力保障，學習也會變得輕松、自信，好成績自然沒問題,因此，昂立無訣珠心算被譽為是一科學習、多顆受益、終生受益的課程！
⑻ 昂立珠心算到底是什麼
《昂立無訣珠心算》全套教材分為初級、中級、高級三個階段，初級階段根據入學年齡不同所用教材不同，3-4本書學完，以加減計算為主；中級三本書學完，在鞏固加減法的基礎上，學習珠心算的乘除法計算；高級兩本書學完，在鞏固加減和乘除的基礎上學習多位數加減乘除的心算技巧以及開平方等拓展內容，知識體系完整、系統。涵蓋加減、乘、除、開平方、拓展應用等，2-3年學完，心算水平可以達到成人的10-20倍。
昂立無訣珠心算根據兒童的年齡和接受理解程度分階段的融入幼兒與小學數學知識，無需死記硬背口訣，以游戲、歌謠、情境故事等形式讓幼兒在理解的基礎上輕松掌握珠心算技能。獨特的十步教學法、八步訓練法；科學、規范的教學目標及進度，保證老師的授課效果，從而實現珠心算與幼小知識完美的銜接。