早教加盟店換名字

❶ 想開一家早教中心，不做加盟的，所以要自己起名字，求名字

啟明星 小小神童 美麗小王國 親親寶貝 夢幻城堡 快樂伊甸園 愛之愛 小甜甜 春蕾 牽牛花

❷ 早教加盟店需要投入多少資金

開一個早教店，一般要准備好裝修費、租金、人員成本，如果要加盟品牌店還需要交納一些加盟費，具體費用要看開多大面積，還有人員配置，建議可以去加盟一些知名的品牌，這樣會有很多支持，比如人員培訓、運營指導、以及現成的教材教具等，建議考察下bbunion國際早教這個品牌。

❸ 早教加盟需要辦理什麼手續

創業者首先需要辦理的是辦學許可證，教育部們審批後；還需辦理經營執照、健康證，消防安全審批等等手續，需要創業者做好充足的准備。

❹ 早教加盟店經營方式都有哪些

選擇一個成熟的早教品牌，這樣的早教品牌更容易被市場認可。所以在創業者在投資前要先調查早教品牌的知名度，客戶評價等

❺ 早教中心的加盟費用一般是多少

單說早教加盟費：比如你要選擇加盟高端的早教品牌其加盟費用差不多也有高達一二百萬的，如果你要加盟低端早教品牌的話，加盟費三五萬的也有，幾十萬的也有。
其他的加盟投資費用，比如門店的租金、裝修費用、設施費、人員培訓費、線上線下推廣費用等等，如果要算出這些還要結合你要在一線城市做，還是要在二三線城市做，也就是說你做早教加盟，在省級、市集或者縣級的加盟費用存在較大的區別，投入的多少差異也很大的。
所以我建議你加盟早教究竟要投入多少一定要根據自己的實力而定，這樣一方面可以規避一定的投資風險，另一方面在後期運營方面也不至於給自己造成太大的壓力！但是加盟早教要不選擇高端，要麼選擇特色，但是如果是初次創業，最好選擇想壹號貝貝早教那樣既可以規避投資風險，又能降低投資成本，並且後期運營中還給與較大的支持和幫助的品牌！

❻ 想開一家早教加盟店，都有哪些品牌推薦

❼ 早教加盟費用一般多少錢

早教加盟的一般費用：

在成本中心上主要由前期開店固定成本與後期運營的浮動成本兩部組成。

✦固定成本包括店面租賃押金、裝修費、教具費和加盟費。

✦浮動成本包括店面租金，師資人工成本和品牌使用費（部分品牌不收）。

✦店面的租金和裝修費用是加盟店最大的期初投入，其次是教具、加盟費用和人力成本。

1.面積

加盟店面的面積通常在300平米到1000平米之間,具體視教學需要和品牌要求確定,大品牌都要求至少在500平米以上。

2.租金和裝修

店面的租金和裝修費用每平米的單價取決於當地市場,一、二線城市和低線城市間差別較大。

以廣州為例，現購物中心的租金約在10~20元/平米/天，社區商鋪租金在5~10/元/平米/天水平。

3.加盟費

早教中心的加盟費用通常在20~60萬元間,5年有效，不同品牌的加盟費用不盡相同,且一、二線城市加盟費用高於低線城市。

4.人員

早教中心員工人數約為10~20人不等,員工工資通常相當於當地平均工資。

早教加盟店的初期投資額大約在150萬~300萬之間。根據某龍頭早教機構的行業數據,早教中心的平均投資回報率可以達到20%~30%。

在經營狀況良好情況下，行業普遍投資回報期為2年。部分社區店可實現最快1年左右收回初期現金投入。

資料來源：米娜凱威國際禮儀藝術教育

❽ 我開了個店，營業執照上是**教育咨詢公司，招牌上是**早教中心，名字不一樣，可以嗎

不可以。嚴格從事教育活動是需要經過教育管理部門審批的。由於教育部門審批無章可循、處罰界限無法界定等多方面原因，使得各個執法部門監管不力，目前市場上各類教育、咨詢、培訓機構混亂。如果你混在其中可能相安無事也可能會被責令改正，憑運氣吧！

❾ 准備加盟一家早教機構的幼兒園但不想用別人的名字 別人品牌後面加個什麼名字好聽點啊 幼兒園嘛 乖點的3Q

中國科學院幼兒園課程體系重視心理健康教育，構建孩子的陽光心理；突出科學教育，讓孩子正確認識世界，養成良好的科學精神；強調創造力開發，培 育創新意識和創新能力；開展生態式藝術教育，培養審美情趣和藝術素質。 中國科學院第一幼兒園----幼兒的藝術 藝術，在以前還是學生時、在沒接觸幼兒園時、甚至在剛入職時，聽到這一詞時都會認為它是很抽象的、離我們很遠的、不可觸摸的，只是在美術館、博物館看到的，作為一個沒學過幼教的人來說是無法做到的。但在幼兒園呆過幾年之後，我的思想經歷了一次次的洗禮，一次次的改變，直到看了《指南》，聽完專家對於藝術領域的解讀，看到了幼兒的實踐，我似乎明白了。 《指南》藝術領域中指出：藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式。美，從何而來？幼兒說句好聽的話、空中的一個手勢、甚至是用沾滿泥土的手在粘在紙上的印記，它不美嗎？其實世界萬物都是美的，只是你觀察的角度和受當前情緒的影響而已。情緒好時，你把紙上的印記，添上兩筆可能成為一幅活潑生動的畫。它從幼兒感受泥土到成為作品的過程不正是幼兒感受美、表現美,創造美的過程嗎？ 我園一直以來以中國傳統民間藝術在幼兒生活中的滲透為特色，以前更多定位在美術活動中。從剛開始創立美術工作室，到出《指南》之前，我園教師比較注重幼兒的技巧學習，有時更重視幼兒的模仿教育，忽略幼兒內在的體驗。在聽完《指南》解讀，我們對自己的教育方式進行了反思，同時對於幼兒的美術活動也進行了一些實驗和觀察。我園每個大班都有自己的特色，各個班級開展了水墨丹青、剪紙、十二生肖以及漢字相關的主題活動。我們在這些班級中做了一次嘗試，首先我們出示了韓美林的十二生肖，讓大班幼兒用水墨的形式臨摹出來。在觀察幼兒臨摹畫時，我們發現了這樣的一個現象：給幼兒第一張紙，告訴幼兒可以先練習一下時，幼兒簡單的看了一下大師的畫，便開始下筆了，雖然不是非常自信，但是也很流暢。這可能是我看到都不知從何下筆的臨摹畫,幼兒卻很容易得就開始了。但再給幼兒第二張紙，告訴幼兒紙是特定的，需要幼兒看好了再畫時，幼兒停頓了，他似乎不知道該怎麼開始，筆觸也變得不再流暢，上一張畫的那種舒適自然也少了許多。最後兩幅畫一對比，發現雖然都是臨摹畫，但第一張沒有老師的限定，幼兒會將自己的一些想法加入到畫中，開始一些不經意的創造.第二張畫完全就是沒有思想空洞的畫，只是模仿。我們又請幼兒充分觀察不同畫法的十二生肖後，請幼兒根據自己的理解去畫十二生肖，此時又出現了不同的畫面。每個幼兒的十二生肖都是不同的，他們有的將不同的十二生肖組合起來，有的將十二生肖抽象化等等，出現了千奇百怪的形態，這足以看到幼兒在沒有條框的困擾下創造力是不可估量的。 另外，在一個小班我們也看到了這樣的景象：班級中的吊飾是將幼兒在紙盤的手指點畫吊掛在班級中，其中幾個盤子的畫中大樹的樹干是不直立、不規則的、分叉的，大部分的樹干是直立且分叉均勻的。我很奇怪，就問老師這個情況，老師就說讓孩子畫了一部分，覺得不太美觀，後一部分是老師把樹干畫好，請幼兒進行點畫的。我聽完就請老師和我一起去觀察這些畫，然後讓老師發現樹乾的問題，樹干有枝杈，也像一些普通的樹一樣，但是問題在哪裡？老師說到我們的樹干太直了，每一幅都是一樣的，甚至每一幅畫的位置都是相同的。那我就問咱們的樹無論是不是同一種樹都是一樣的嗎？老師說不一樣。那我們問一下孩子看到的樹是什麼樣的？孩子七嘴八舌的說不一樣，有的樹是歪的，有的樹是直的，有的樹枝還是拐彎的呢？老師突然明白了，將掛飾摘了下來請小朋友做環境的主人，再進行了創作。因此，我們也借用我園種植的十多種樹的優勢資源，請中大班的幼兒進行了戶外寫生，我們觀察到雖然幼兒看到的是同一棵樹，但是他們的畫完全不同。他們的標准也不同，有的認為盛開的花是我畫的重點，有的認為樹皮的不同是我需要畫的，有的會把樹擬人化，和樹一起做朋友，從他們不同的角度進行繪畫。所以，對於幼兒的畫教師不要簡單地用成人的那種固化的標准進行評價，而是要求教師支持幼兒自發表現，大膽想像。 其實，在做各種美術活動同時，我們也試著將藝術融入其它領域，比如在做科學活動時，用美術的形式將結果記錄下來，在聽完語言故事後將自己的內心感受用繪畫的形式表現出來，盡量的讓幼兒的生活中處處充滿藝術，處處都能感受美、表現美、創造美。