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1. 男士内裤为什么不设计大囊袋u凸内裤

因为要兜着，和皮肤分开有利于透风，否则会影响健康

2. 厦门四天三夜旅游攻略要最佳的。

厦门比较有名的景点就那么多，这也导致很多热门攻略大多千篇一律，不喜欢随大流的话，推荐一份小众游玩攻略，带你打卡不一样的厦门：

第一天 主题：看海

极力推荐去环岛路一带好好逛逛，最美马拉松赛道绝非虚名。推荐去几个代表性的海滩逛逛，像白城沙滩、音乐广场段、会展中心段、观音山段，远一点儿的像黄厝沙滩等等，墙裂建议沿海骑行，真的很舒服呀。

骑到白城沙滩，顺便逛逛厦大，厦大还是挺值得一逛的，风光不错。

第二天 主题：溜岛

比厦门还出名的小岛一定要去。岛上以风景、人文、建筑著称，适合步行，但较花时间。沉醉在各式各样的中西方建筑中、迷失在清水红砖的幽深小巷中，感觉自带一股子文艺气息了。岛上也有推荐打卡地，像日光岩、八卦楼、三一堂、菽庄花园等等。

第三天 主题：打卡网红景点

每个旅游城市似乎都有自己的网红打卡地，厦门也不能免俗，厦门比较受追捧的网红景点非厦门科技馆和厦门植物园莫属了，因为都是拍照特别靓的地方呀。

厦门科技馆吧，听起来挺正经的，不过里面好玩的项目都特别的“不正经”。充满音乐感的万伏磁电、地动山摇的地震小屋、找不着北的镜子迷宫、穿肠入肚的消化道冒险、美到冒泡的光影展区还有梦幻迷离的时空隧道……说不完了，好玩还好拍的科技馆，还是你自己来打卡体验吧。

厦门植物园经久不衰的人气，最最得益于里面的热带雨林和沙生植物区两个展区了，都是拍大片的黄金胜地，许多刷屏的厦门美照几乎大部分出自它们。

第四天 主题：寻味最地道

逛厦门当地最市井的海鲜市场—八市，也顺便在这里感受一下闽南话的听力难度。其实除了五花八门的海鲜，里面还藏着挺多美食的，像阿杰五香、朱记手撕鸡、钟丽君满煎糕等等。附近还有吉治百货、阿吉仔等当地特色商铺可以逛，许多明星也都到此地打卡了哦，说不定你也能来个偶遇。

八市

3. 关于包裹

最省钱的办法是按行李在火车站托运，前提是你有一张从厦门到杭州的火车票。这个方式有利有弊，好处是比你还快，你坐火车还没到呢，你的东西已经到杭州了。坏处是你需要提前把东西搬到火车站的行包大厅去办托运手续，下了火车之后3日内自行从火车站将这一大堆东西搬到住处。你这一堆东西几十块钱而已。最长4天到。
第二省钱的办法是按中铁快运的普通快运包裹托运，不需要火车票，直接拨打中铁快运厦门分公司的电话要求其上门办理。不知道你离哪离最近，这是当地的所有营业电话
厦门市湖里区海天路2号华运仓库内 黄河龙 0592-3861520 门到门
市区营业部 厦门集美区银江路21号 何武平 0592-3951918 门到门
专营代理网点 厦门市龙翔路19号 顾家蔚 0592-5211919 门到门/站到站
专营代理网点 湖里区华昌路135号 林怀谦 13306006558 门到门/站到站
厦门站营业部 直管站营业部 厦门市厦禾路90号(火车站) 刘道伟 0592-3823016 门到门/站到站
海沧区流动营业部 林甲豪 0592-3739795；15711529795 门到门
同安区流动营业部 宁龙波 0592-3739086；15711529086 门到门
英科新创驻厂营业部 市区营业部 海沧新阳工业区新光路332号 全鸿玲0592-6807136门到门
还有一种方式就是在线下单直接在网上办理托运填写托运单，需要你注册会员（免费的），可以估算出总的费用。http://www.95572.com/html/main/col4/column_4_1.html
中铁快运上门时会称重、打印票据（其自带小型打印设备）、收费，你托运时选择门到门服务就好了，这样到杭州也会送货上门的。市区门到门托运和送达是免费的。
时间，普通包裹从厦门至杭州最长不超过5天，按快运包裹托运的话3天到。
费用是按连包装在内的重量来计算的，你的台式电脑可以选择中铁快运的包裹专用箱（能有效防止途中被盗被损，非常适合运输贵重物品。设有双重一次性的钢丝编码防盗锁，类似一个流动保险箱），不过是收费（价格你打电话问下，我没有用过）的哦。其它东西可以自己包装，也可以用中铁快运的集装袋，大小不同价格分别不超过9、10 、15元。
如果重量在50KG左右的话，运费不超过140元。
再有就是走公路物流了，费用不一，弹性较大，目前不太规范，不推荐。
邮局不受理电脑投寄。

4. 洁衣库U袋洗和懒到家干洗哪家比较实惠啊

我觉得这个不好下定论的。因为洁衣库U袋洗是按重量来计算价格的，而懒到家则几乎是件件九块九。懒到家的羽绒服都是九块九，跟其他干洗店比起来，确实很实惠。当然，这也要根据您的消费地点来选择，上海的话就选择懒到家，广州的话可以选择洁衣库U袋洗。

5. 在厦门市那里有卖用汉字发音的英语书

陪生英语的发音是标准的美国英语发音。
学习美国英语发音有两大法宝，一种叫做“KK音标”，一种叫做“发音宝典”。KK音标是美国英语的音标符号，是音位的书写形式，一共有五十个，发音宝典是美国英语的发音规则，即什么字母在什么情况下发什么音的规则。
美国英语和汉语是不一样的。汉语是方块字，人们为了把字写得整齐美观，就在所写的材料画上方格，在方格内写字。宋代活字印刷术出现后，人们就规则方块模字中造字，特别是近代出现的书写速度较慢的仿宋体、黑体、宋体，字体四棱方正，清晰易认，但这些字本身不表示任何声音，也就是说字和发音是完全不搭界的，比如说：“嬲”这个字，不念“男”，也不念“女”，而念“鸟”的音，也就是niao三声。美国英语是拼音文字，由字母组成单字，它的发音是靠字母来表示的。美国英语字母有26个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余21个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。每个字母可以有一个或一个以上的读音，因此，美国英语共有50个音位，音位的书写形式是音位字母，即音标符号，一个音位字母即音标，表示一个音位。
前元音/i ɪ ɛ æ/
/i/ 舌尖靠近下齿，舌前部上抬靠近硬腭，口型扁平，上下齿之间稍稍分开。
/ɪ/ 舌位中高，口型扁平，上下齿之间可容纳一个小指尖。
/ɛ/ 舌尖靠近下齿，舌前部稍稍抬起，口型扁平，上下齿之间可容纳一个中指。
/æ/ 舌前部微微抬起，舌尖轻触下齿，双唇向两边平伸，张开口，上下齿之间可容纳一个食指和一个中指。
后元音/ɑ ɑ ɔ ʊ u/
/ɑ/ 张开口，舌身平放后缩，舌面微微下凹，舌尖离开下齿。
/ɑ/ 口腔打开，口张大，舌头向后缩，双唇呈圆形。
/ɔ/ 张开口，舌身低平后缩，双唇稍稍收圆，并向前突出。
凡发/ɑ/和/ɔ/的字母后有r字母时，一律加卷舌音，发音的最后，舌尖要卷起，并往后翻。
/ʊ/ 舌身后缩，舌后部向软腭抬起，舌位中高，双唇收圆，稍稍向前突出。
/u/ 舌身后缩，舌后部尽量向软腭抬起，舌尖离开下齿，双唇收圆，用力向前突出。
中元音/ʌ ɝ ə/
/ʌ/ 舌尖轻触下齿，舌中部稍抬起，牙床介于开与半开之间。
/ɝ/ 舌身平放，舌尖尽量向上齿龈卷起来，舌中部抬起，双唇向两边拉开，呈微笑状。
/ə/ 舌端离开下齿，舌中部抬高，舌位中低，牙床半开，双唇略扁平而放松，是三个中元音中最放松的一个音，总是出现在非重读音节中。
合口双元音/e o aɪ aʊ ɔɪ/
/e/ 合口双元音，由/ɛ/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，口型由介于半开半合之间向半合接近，元音字母a在重读开音节，重读相对开音节中念/e/。
/o/ 合口双元音，由/ə/和/ʊ/两个单音组成，其发音也有一个动程，口形由半开到半合，元音字母o在重读开音节，重读相对开音节中念/o/。
/aɪ/ 合口双元音，由/a/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，口型由全开到半合，元音字母i在重读开音节，重读相对开音节中念/aɪ/。
/aʊ/ 合口双元音，由/a/和/ʊ/两个单音组成，前重后轻，口形由全开到半合。
/ɔɪ/ 合口双元音，由/ɔ/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，双唇由圆到扁平，口形由半开到半合。
集中双元音：/ɪr ɛr ʊr or/
/ɪr/ 集中双元音，由/ɪ/和卷舌音/r/两个单音组成，双唇由半合到半开。
/ɛr/ 集中双元音，由/ɛ/和卷舌音/r/两个单音组成，舌端抵住下齿，双唇由大于半开向略小于半开，/ɛ/这个音介于/ɛ/和/æ/之间。
/ʊr/ 集中双元音，由/ʊ/和卷舌音/r/两个单音组成，双唇由圆形到扁平自然，由半合到半开。
/or/ 集中双元音，由后元音和卷舌音/r/两个单音组成，双唇由圆形到扁平自然。
爆破音/p b t d k g/
/p/双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，声带不振动。
/b/ 双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，声带需要振动，但爆破力不强。
/t/ 舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，然后突然下降，让气流冲出口腔，声带不振动，吐气极强。
/d/舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，然后突然下降，让气流冲出口腔，声带需要振动，吐气较弱。
/k/舌后部上抬紧贴上颚，形成阻塞，然后突然下降，让气流冲出口腔，声带不振动，吐气强。
/g/舌后部上抬紧贴上颚，形成阻塞，然后突然下降，让气流冲出口腔，声带需振动，吐气弱些。
摩擦音/f v s z θ ð ʃ ʒ r h/
/f/ 下唇轻触上齿，气流从唇齿间的缝隙中通过，形成摩擦，由口腔而出，声带不振动，吐气较强。
/v/ 下唇轻触上齿，气流从唇齿间的缝隙中通过，形成摩擦，由口腔而出，声带需要振动，吐气较弱。
/s/ 双唇微微张开，舌端接近上齿龈，气流从舌端齿龈之间送出，声带不振动，吐气较强。
/z/ 双唇微微张开，舌端接近上齿龈，气流从舌端齿龈之间送出，声带需要振动，吐气较弱。
/θ/ 舌尖轻触上齿背，放在上下齿之间，略略露出齿外，气流由舌齿之间送出，声带不振动。吐气较强。
/ð/ 舌尖轻触上齿背，放在上下齿之间，略略露出齿外，气流由舌齿之间送出，声带需要振动，吐气较弱。
/ʃ/ 舌端处于上齿龈后面，舌两侧接触上齿两侧，舌身与硬腭间形成较大的空隙，双唇分开，略成喇叭形，气流由舌身与硬腭间较大的空隙，形成摩擦，由口腔而出，声带不振动，吐气较强。
/ʒ/舌端处于上齿龈后面，舌两侧接触上齿两侧，舌身与硬腭间形成较大的空隙，双唇分开，略成喇叭形，气流由舌身与硬腭间较大的空隙，形成摩擦，由口腔而出，声带需要振动，吐气较弱。
/r/ 舌尖抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流由舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带需要振动。
/h/ 气流通过声门时，发生轻微摩擦，由口腔而出，口型不定，随后面与之相拼的元音而变化，声带不振动。这个音只出现在元音前。
破擦音/tʃ dʒ ts dz tr dr//tʃ/ 舌尖靠近上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破阻塞后，舌与齿龈间发生摩擦，声带不振动。
/dʒ/ 舌尖靠近上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破阻塞后，舌与齿龈间发生摩擦，声带需要振动。
/ts/ 舌端贴住上齿龈，堵住气流，然后略为下降，气流随之泄出口腔，声带不振动。
/dz/舌端贴住上齿龈，堵住气流，然后略为下降，气流随之泄出口腔，声带需要振动。
/tr/舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌身与/r/相似，气流从舌尖与齿龈间冲出，声带不振动。
/dr/舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌身与/r/相似，气流从舌尖与齿龈间冲出，声带需要振动。
鼻音/m n ŋ//m/双唇闭住，形成阻塞，气流从鼻腔中发出，声带需要振动。
/n/舌尖贴住上齿龈，形成阻塞，气流从鼻腔中发出，声带需要振动。
/ŋ/舌后部上抬，贴住下垂的软腭，堵住口腔通道，气流从鼻腔中发出，声带需要振动。
舌侧音/l/
/l/ 舌端紧贴上齿龈，形成阻塞，气流从舌的两侧泄出，声带需要振动。
半元音/hw w j/
/hw/ 舌后部向软腭抬起，双唇略收圆，气流经口腔，从唇间空隙通过，声带不振动。
/w/ 舌后部向软腭抬起，双唇略收圆并突出，气流经口腔，从唇间空隙通过，声带需要振动。
/j/舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展呈扁平形，声带需要振动。
发音宝典，是美国英语的发音规则，美国英语的最大特点，是拼写和发音一致。如brother，拼写时有一个字母r，所以它就要把这个字母r的发音念出来，又如fast，这是一个重读闭音节字，所以字母a要念它的短音。又如clerk，美国英语就按重读r音节中的er的发音规则来念，还要注意卷舌。再如美国英语把剧院这个字写成theater，而不是theatre，是因为它原来的拼写与发音不一致。
一、英语的音节可以分为开音节、闭音节和r音节三种，开音节可以分为绝对开音节和相对开音节。绝对开音节——元音字母是音节中的最后一个字母，如这个音节为重读音节，这个元音字母就发成长元音。
e me 我 be 是 he 他 she 她 ye 这个，那个（古英语定冠词） we 我们
i I 我 pie 派 die 死 lie 躺 tie 领带
o go 去 no 不
u mu 希腊字母μ nu 希腊字母ν Sue 苏 blue 蓝的 glue 胶水
y sky 天空 fly 飞 dry 干的 spy 间谍 shy 害羞的 cry 哭 my 我的
相对开音节——元音字母后面跟着一个辅音字母和一个不发音的元音字母e，如这个音节为重读音节，这个元音字母就发成长元音。
a-e cape 斗篷，岬角 name 名字 tape 磁带 age 年龄 sage 贤人
e-e these 这些
i-e bite 咬 five 五 kite 风筝
o-e rose 上升 nose 鼻子 rope 粗绳 note 音符
u-e tube 试管 cube 正方体 June 六月（注意，u的长音为/ju/，但是u在舌尖中音之后要念/u/）
y type 打字
闭音节——元音字母后面跟着一个或几个辅音字母，如这个音节为重读音节时，这个元音字母就发成短元音。
a mat 垫子 map 地图 bag 袋子 cat 猫 fan 风扇 hat 帽子 bat 球拍 apple 苹果
e egg 鸡蛋 well 井 red 红的 hen 母鸡 pen 钢笔 bed 床 bell 铃
i lick 舔 six 六 bib 围嘴儿 pig 猪 pin 别针 kiss 亲吻 ink 墨水 hill 丘陵
o ox 公牛 on 在……上面 octupus 章鱼 box 盒子 socks 短袜 operate 动手术，操作 ostrich 鸵鸟
u sun 太阳 umbrella 雨伞 bus 巴士 gun 枪 nut 核桃 uncle 伯父，叔父，舅父 under 在……下面
r音节——元音字母后面跟着字母r，这个音节为重读音节时，这个元音字母就要发成卷舌长元音。
or porch 门廊 pork 猪肉 horse 马 horn 号角 fort 防波堤 morning 早上 corn 玉米 fork 叉子
ar arm 手臂 armchair 扶手椅 car 小汽车 card 卡片 cart 二轮马车 farm 农场 park 公园 garden 花园
ur turtle 海龟 surf 冲浪 turkey 火鸡 Turkey 土耳其 fur 皮毛 hurt 疼痛 purse 钱包 nurse 护士
er mermaid 美人鱼
ir birthday 生日 circus 马戏团 dirty 脏的 dirt 尘土 bird 鸟 circle 圆 girl 女孩，女儿
元音字母在非重读音节中要弱化，但是o在词尾非重读音节时，不弱化，仍然读/o/。
y rainy 下雨的 sunny 晴天的 puppy 小狗 pony 小马 baby 婴儿 happy 快乐的
在非重读r音节里的元音字母，弱化为弱卷舌元音。
er sister 姐妹 brother 兄弟 under 在……下面 rooster 公鸡 winter 冬天 marker 记号笔 mother 母亲
代表音节的元音字母（组合）和另一个元音字母（组合）之间如果有一个辅音字母，该辅音字母划归后一个音节，则第一个音节为重读开音节，元音字母读其长音。如student 学生，open 打开。
代表音节的两个元音字母（组合）中间的辅音字母如果是v时，v一般划归第一个音节，第一个音节则为重读闭音节，元音字母读短音。元音字母+ve结尾的一部分单音节字也是如此。如：seven 七 clever 聪明的 live 住 give 给予 have 有
以-dy、-ty或-ry结尾的重读音节中元音字母也读短音。如：study、city、body、very等。代表音节的元音字母（组合）之间如有两个或两个以上的辅音字母，则第一个辅音字母划归重读音节，因此该音节为闭音节，元音字母读短音：yellow 黄的 under 在……下面
多音节词的重读音节一般是倒数第三个，而且无论重读音节和非重读音节的元音字母中间有几个辅音字母，重读音节至少要有一个辅音字母，因此多音节词的重读音节一般都是闭音节，元音字母读短音。如：American 美国的，holiday 节日 family 家庭 interesting 有趣的
有些多音节词除了重读音节外，还有次重读音节，该音节一般也要划为闭音节，次重读闭音节里元音的发音一般比重读音节元音的发音弱，但比非重读音节的发音响亮，是这个字里的次强音。如：competition 竞赛 television 电视
u在重读音节中，一般发长元音，为重读开音节：university 大学 funeral 葬礼 student 学生
以-tion结尾的字，重音落在-tion前面的音节，如：mention 提到 information 信息
还有一些特殊的发音：
a在w之后：watch 观看 swamp 湿地 quantity 数量 quality 质量 what 什么
a any 任何 many 多的 Mary 玛丽 vary 变化
接下来是一些元音字母组合的发音。
ai tail 尾巴 rain 下雨 paint 油漆 pain 疼痛 jail 监狱 nail 钉子 rail 铁轨 maid 仆人
ai chair 椅子 pair 一对，一双 said 说
ai aisle 走道 Taipei 台北 Taiwanese 台湾的，台湾人的，台语的
ai fountain 水池 mountain 山 curtain 帘子 certain 确定
ay bay 海湾 ray 射线 way 路 say 说 hay 干草 pay 付钱 May 五月 lay 放置
ay says 说
ay Friday 星期五 Sunday 星期天
ee reeds 芦苇 eel 鳗鱼 bee 蜜蜂 peel 剥皮 jeep 吉普车 feel 感觉 see 看见 teeth 牙齿
ee coffee 咖啡 committee 委员会
ee fiancee 未婚妻
ea sea 海 meat 肉 peanut 核桃 peach 桃子 eagle 鹰 leaf 树叶 pea 豌豆
ey key 钥匙
oa road 路 toast 土司 toad 蟾蜍 coal 煤 goat 山羊 boat 船 coat 上衣 soap 肥皂
ow rainbow 彩虹 pillow 枕头 yellow 黄的 window 窗口 hollow 中空的 bowl 碗 row 划 low 低的
ui suit 适合 juice 果汁 fruit 水果
au August 八月 sauce 沙司 sausage 香肠 naughty 调皮的 applause 掌声
aw paw 爪子 draw 画 saw 锯子，看见 straw 稻草 strawberry 草莓 lawn 草坪
oo moon 月亮 zoo 动物园 roof 屋顶 rooster 公鸡 boots 靴子 food 食物 spoon 药匙 room 房间
oo book 书籍 cookie 饼干 woods 森林 wool 羊毛 hook 钩住 look 看 foot 脚 cook 厨师
oo blood 血 flood 洪水
oo brooch 胸针
ea head 头 sweater 毛衣 sweat 汗 pear 梨子 lead 铅 bear 熊 leather 皮毛
eau beauty 美人 beautiful 美丽的
eau beau 美的（法语）bureau 衣橱，衣柜
ei eight 八 reign 统治 neighbor 邻居 feign 假装 vein 血管
ei receive 接受 receipt 收据 seize 捕捉 either 也（不）neither 也不
ey they 他们，它们，她们 hey 嘿 obey 遵守
eo leopard 豹子 jeopardy 嫉妒eo people 人（复数）
ou house 房子 out 在……外面 mouth 嘴巴 mouse 鼠标 count 数 fountain 喷水池 mountain 山 shout 叫喊
ow owl 猫头鹰 tower 塔 crown 皇冠 clown 小丑 cow 母牛 towel 毛巾 flower 花 brown 棕的，褐的
oi coin 硬币 oil 油 point 指 noise 噪声 coil 盘绕 boil 沸腾 soil 土壤 poison 毒药
oy oyster 牡蛎 boy 男孩 cowboy 牛仔 soy 大豆 toy 玩具
al call 打电话 tall 高的 fall 秋天 ball 球 wall 墙壁
al half 一半 calf 小牛 salmon 鲑鱼
al palm 手掌 calm 冷静的
ew dew 露水 few 几乎没有 view 视野 hew 砍 new 新的 nephew 侄子 newspaper 报纸
英语辅音字母的发音比元音字母有规律，基本固定不变，有一些辅音字母组合也有一些固定的发音，如ch、sh、th、ph、wh。有一些辅音字母组合中，辅音字母有不发音的，如：
b bed 床 book 书 bench 长凳 box 盒子 banana 香蕉 body 身体 boy 男孩
b thumb 大拇指 lamb 小羊，小羊肉 comb 梳子 bomb 炸弹 crumb 面包屑 numb 麻木
d desk 书桌 doctor 医生 deer 鹿 ck 鸭子，母鸭 doll 洋娃娃 door 门 dog 狗，公狗 dancer 舞蹈者，舞蹈家
f food 食物 family 家庭 four 四 foot 英尺 five 五 fence 篱笆 fork 叉子 father 父亲
h hat 帽子 hen 母鸡 head 头 home 家 hand 手 hammer 锤子 house 房子 horse 马
j jewel 珠宝 jam 果酱 jacket 夹克衫 juice 果汁 jump 跳 jelly 果冻 jeep 吉普车 jar 坛子
k kite 风筝 kiss 亲吻 key 键，钥匙 king 国王 kangaroo 袋鼠 kitchen 厨房 kettle 水壶 kick 踢
k knob 门把儿 knee 膝盖 knife 刀 knock 敲 knit 编织
l leg 腿 lake 湖 leaf 树叶 lion 狮子 lemon 柠檬 live 住 lips 嘴唇 light 光
m monkey 猴子 moon 月亮 milk 牛奶 map 地图 mask 面具 mother 母亲 mouth 嘴巴 man 男人
n net 网 nose 鼻子 nest 鸟巢 number 数字 nail 钉子 neck 脖子 nurse 护士 napkin 餐巾纸
p pants 裤子 park 公园 pig 猪 pencil 铅笔 pink 粉红色的 path 小路 pear 梨子 pen 钢笔
qu question 问题 quarrel 争吵 quilt 被子 quiet 安静的 queen 女王 quarter 四分之一
r rope 绳子 rock 岩石 rainbow 彩虹 rose 玫瑰，上升 ring 戒指，响 rug 小地毯 rooster 公鸡
rabbit 兔子
s sun 太阳 sofa 沙发 silver 银 sink 下沉，水槽 sign 标记 soap 肥皂 six 六 seven 七
t towel 毛巾 teacher 老师 tie 领带 table 桌子 toe 脚趾 tea 茶 two 二 ten 十
v vase 花瓶 veil 面纱 violin 小提琴 van 搬运车 vomit 呕吐 vest 背心 village 村子
w wall 墙 window 窗 Windows 视窗操作系统 Walkman 随声听 wind 风 watch 手表 word 字 wash 洗 woman 女人
w wrist 手腕 wrinkle 皱纹 wrap 包裹 wreath 花环 write 写字
x ax 斧子 X-ray X光 box 盒子（x在字首，有时发/z/，如Xerox 静电复印，xylophone 木琴，在字中有时发/gz/，如exam 考试，exact 准确的）
y作辅音时：yard 码 yacht 游艇 year 年 yam 山药 yellow 黄的 yoyo 溜溜球
z zero 零 zoo 动物园 zebra 斑马 zipper 拉链
ch beach 海滨 lunch 午餐 cheese 芝士 bench 长凳 church 教堂 chicken 鸡 chair 椅子 cherry 樱桃
sh sheep 羊 shirt 衬衫 ship 船 fish 鱼 dish 盘子 push 推 shoes 鞋子 shovel 铲子
wh whale 鲸鱼 white 白的 wheel 轮子 wheelchair 轮椅 wheat 小麦 whip 鞭子 whistle 哨子whisper 低语
th brother 兄弟 feather 羽毛 leather 皮革 father 父亲 mother 母亲
th thumb 大拇指 three 三 bathmat 浴室地垫 thirsty 渴的 thief 小偷 bath 浴缸 mouth 嘴巴 teeth 牙齿
ph photo 照片 elephant 大象 telephone 电话 trophy 奖杯 pharmacy 药房 alphabet 字母表
gh right 正确的 sight 看见 night 夜晚 tight 紧的 light 灯，光 fight 打架 sigh 叹气 high 高的
字母c和g有硬音和软音的区别：c cap 帽子 count 数 car 汽车 coffee 咖啡 cat 猫 cow 母牛 cake 蛋糕 cup 杯子
c circle 圆 cent 一分 cycle 周期
g garden 花园 gate 大门 goat 山羊 goose 鹅，母鹅 golf 高尔夫球 gold 金子
g gentle 温和的 giant 巨大的 gym 体育馆
但是，英语单字字源复杂，发音有时还保留有原来词源的发音，不是简单的规则可以解决的。比如说，以下这组字，o在重读闭音节中却要念成长元音。
only 只 both 两者都 roll 滚动，卷 don't 不 won't 将不 comb 梳头
下面这些字o在重读闭音节或重读相对开音节中，要念成短元音/ʌ/。
other 其它的 another 另一个 mother 母亲 brother 兄弟 nothing 没有东西 son 儿子 ton 一吨 won 赢得，韩圆 monk 僧侣 among 在……三者以上之间 cover 覆盖
dove 鸽子come 来 become 变成 some 一些 sponge 海绵
c有时发音也不规则，如：indict 起诉，soccer 英式足球，Celt 凯尔特的，cello 大提琴，baccy 烟草，caecitis 盲肠炎，facade 正面。
学会了发音，再开始学语法。英语属于印欧语系的日耳曼西部语支，英语的词汇有开放性，一部分是日耳曼语族词汇，一部分是罗曼语族词汇，还有一部分是从法语、德语、西班牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、阿拉伯语以及其它语言引进的词汇。英语属于屈折语，但是它的屈折变化形式相对比较少，除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外，数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的，只有简单句、并列句、复合句三种句子结构，词序比较固定。
重点的语法包括：
名词及冠词。
代词。
数词。
动词（动词的时态、被动语态、助动词、不定式、动名词、分词、虚拟语气）。
形容词、副词、比较。
介系词、连接词和感叹词。
五大句型。
否定和疑问。
句子的类型（连接词和关系词的用法）。
特殊构句（强调句、省略句、倒装句）。
学英语最好到陪生教育学，而不能用一些中国老师的方法学，因为一些中国老师发音不准，语法也讲得不对，跟着他们学会越学越错，误人子弟。只要你用心学，一定能学好英语这门语言，希望我能帮助到你。

6. U袋洗网上洗衣是做什么的

价格挺便宜，上门收，洗好后单独包装还送上门，蛮喜欢，蛮方便的

7. 高三的第一次月考，我的分数能上二本，我想考厦门大学，有希望吗应该怎么努力我的物理很差，英语还可

说句实话，你和我当初上高中时是有一点相似的，我那时的成绩也不是很好，但我梦想的大学也是厦门大学，我也曾为这个目标努力过，但最终失败了。我那时的成绩可能比你现在的成绩差一些，你现在的成绩能上二本了，我相信只要你再努力一点，再注意一下对学习方法的适时调整，我相信你能考上你梦想的大学。毕竟厦门大学的高考录取分数也不是很高的。相信自己，你会成功的！

学习本身努力不努力咱占了一部分，同时学习方法也是很重要的，如果不注意学习方法的适时调整，可能你付出努力，但得不到应有的结果，我想你应该针对不同的科目制定不同的学习方法与学习计划，这一点你可以根据你自己的学习情况，可以请教老师，也可以向同学请教，再制定。

高考物理是很重要，物理本身并不难，重要的是对知识点的理解和运用，我没考上厦大并不是理综拉的的分数，而是我的语文，英语考失败了，分数较低，导致我没考上厦门大学，对于学习物理我有一些自己的看法，你可以参考参考！

在物理的学习过程中，对于生活中常见的现象作出解释的目的逐渐
达到的过程中，我的兴趣也渐渐转向对方法的探索上．从解题方法到学
习方法都是我所感兴趣的．因为我认为：只有方法才是真正最实用的东
西．试想：我们学的解析几何、有机化学等等，有几个人在将来会用到
它们的？现在的大学生，只要不是热门专业的，也有很大一部分工作是
与专业不符的．再譬如，朱镕基总理以前学的是工科，可以说与现在干
的事关系不大吧！可见，很大可能是要在工作之后据实际情况新学很多
东西的，故而我认为，方法是最重要的，要学会学习，就像学会打猎一
样．话又说回来，高中以上学历的人可以说没有不会学习的，拿着书慢
慢看，慢慢研究，总能学下来的．但各人的学习速度是大不相同的．如
果你时间紧，显然需要找到一个速成法．但如果成天无所事事，那也无
所谓什么好学习方法了．但我想这种情况在准备高考的人当中是不会有
的．之所以万事开头难，对于学习，说实话没哪门课是先难后易的．它
之所以难在于我们对一门新课必须先研究一下学它的具体方法．在探索
方法的过程中，我认为有三点是比较重要的．第一，不要怕牺牲太多的
时间在上面，磨刀是不误砍柴工的．第二，要大胆．敢于尝试各种方法，
只要自己觉得有道理，就去试．第三，不要盲目迷信现成的××书说的
××方法，只要觉得不合适，就马上放弃，以免浪费过多的时间．
在学物理的过程中，我有一个与我一直在竞争的同学，我想这也是
重要的．寻找一个参考系对促进学习是很有好处的．试想：在湖里划船，
当你在湖心划的时候，划了半天可能感觉不出前进了多少，慢慢自然就
没劲了．但贴着湖岸划，一直看到自己在前进，看得见成果，自然有干
劲．更进一步，选择一只与你同行的船相互比赛，效果一般来说会更好．通
常情况是要选择一只在你前面的船，但可能追了很久追不上想放弃了，
这时选择一条紧跟着你的船就重要了，它会帮你恢复信心．然后再回头
追前面的船．同样，前方的船也不能选得太远，否则就会显得这是比较
长远的事，而在近期中的“短”时间认为是没什么，“反正还有三个月，
今天玩了就算了，从明天开始努力”，这种思想就极易出现，但若是一
只近处的船，你准备在后天就赶上它，那么今天的一时一刻自然都重要，
这就有利于抓紧一分一秒的时间．或许有的同学有更好的办法，总之，
采取一切可能的办法使自己处于最良好的心理状态，分秒必争地学习，
是最终的目的，一个心理上的波动，哪怕很小，很小，就有可能影响很
长一段时间的学习效果，对学习的损失是非常大的．
也许我说了这些，有的同学说是什么也没说，没有一点实质性的东
西，搬了一套套的道理，这些“纯”理论的东西没有一些实用性，好像
我本来也懂．我在这里想指出的就是：具体如物理该怎么学，平时看什
么书之类的学习方法其实不一定具有普适性．这些东西因人而异，具体
办法只能靠自己琢磨．而且，在这方面教师肯定有一套比我更普适的学
习方法．听听老师的就足够了．另外，我在一些书中看到一些关于理科
学习方法的论述，我想把具备一定普适性的介绍给大家．多年的学习生
活常常不可避免地使学生觉得老师所说的每个问题都是正确的．这种思
想其实严重束缚了学生的学习主动性，一味地接受在语言方面的可能还
行，但在理科方面是绝行不通的．我们要学会提出疑问，即使老师真的
说的全是正确的，何况这还不一定．在学习一些结论的过程中能自己推
导，或是创造性地思维通过自己的努力而得到，是最好的．即使努力而
未得到，再去学习它，也比机械地学习要强得多．我在学习物理的过程
中，在一些比较浅的物理学习中，常常就是在看到书中对一个定理的叙
述之前脑袋里已经有了这么一种思想，或清楚得可以把它用简陋而不严
密的语言写下来，或模糊得只是一种说不出的直觉，但一旦我见到这个
定理，就能在脑袋里留下一个十分清晰的印象，同时还发出：“哦，原
来是它”的感叹．这种把脑袋里说不出的感觉和现实中书里的话对应起
来的感觉真是妙极了．沿着历史发展的顺序，自己在各类书刊的帮助下
把一门学科在自己的脑袋里“发展”起来是我一贯的学习数理类学科的
指导思想．但作为参加考试来说，对各类题目要熟练应用定理以达到快
速解题，在考试中取得好成绩的目的．这就只有靠练了．据我所知的几
个得金牌的同学，他们也都是有巨大的练习量的．说实话，以我之见，
这些东西对掌握和应用一些知识来说是没有必要的，但现在有许多考试
如高考及竞赛的选拔赛之类，据我目前所知托福考试也是这样，因为是
按名次选拔的，所以都被“炒”得“水平”很高，使得应试者得花很多
不值得的精力在上面．但限于目前的升学状况，我们也不得不面临它．
既然我们面临着考试，那么我想介绍一下考试技巧也是必要的．我
自我感觉我能在各级选拔考试中战胜众多“对手”，在某些程度上与考
试技巧有关．有的同学可能也发现，高考中往往很多优秀生考不出原来
的水平，而头几名很可能会“冒”出一些新人，我觉得这就是优秀学生
心理状态不佳，包袱重的表现．我们往往忌讳说诸如没考好的话，该怎
么怎么办的话，说这是乌鸦嘴，我认为不然．打仗可以讲背水一战，以
提高士气，使得战士更勇猛，但考试却不一样，如果没有退路，想一定
要成功，到了考场上只要有一题做不出来，那就毁了，有的可能着急想
做出来，缠在一题上花了过多的时间因小失大，有的可能就想完了，于
是破罐子破摔，后面的题目随便做了，这些都是不可取的．重视学习，
轻视考试是重要的指导思想．不要把考试看得太重才能以平常心面对它，
做到正常发挥(至于超水平发挥，我还不曾总结出来)．当然要做到这样，
与家长的支持是分不开的．在这方面我要感谢我的父母．他们心里怎么
想我不是太清楚，但表现出来的对于我考试成绩好坏的反应，我记得只
有在小学的时候，曾经说过我，自初中以来，他们从没有与我计较过某
一次考试成绩如何如何之类．所以这些东西一般由我自己调整、面对，
不必担心父母方面的压力，这是最基本的一个条件．除此之外可能还会
有各种因素的压力，我想都应该排除掉，最后再靠自我调整就比较容易
了．调整好心理后，还要有具体的考试技巧，看准考试的目的是得分，
所以做不出来的题，想尽办法把懂的东西往上写，或是做些推导之类，
能做多少算多少，都有可能碰上能得分的东西．有可能碰到的几分能最
终发挥巨大的作用．

最后我想谈一谈关于动手的问题，这就离考试比较远了，但我觉得
这是必要的。物理与数学有所不同，它是解决具体问题的，更加抽象．物理学习
要重视对实际问题的分析．
在分析中要注意培养几种能力．一是实验动手能力．物理是一门实
验科学，实验是物理学的基本研究手段．况且，实验题为历届高考必考
之项．实验题的考察范围在《考试说明》上都有划定．这些实验如果死
记，不仅易混，而且易忘．因此，复习实验一定要亲自去做，做完后要
跟初学时一样写实验报告，作数据分析．这其中一个难点是对系统误差
的分析．如测量电池电动势与内阻时安培表内接、外接所产生的误差，
分析起来较复杂，但对理解实验帮助很大．这一点突破了，应该说对这
个实验已经掌握了．
二是空间想像能力．分析一种运动，有时要借助图形．但图形是死
的，而且一些复杂运动根本无法用图形表示．这就需要在头脑中建立起
物理图景，让物体“动”起来．这时，如果你已将所有的条件都加到了
图景之中，第一感觉往往是正确的．培养空间想像能力，首先应从立体
几何开始，首先考虑角度变换，再逐步发展为图形的运动．总之，这时
候想像力还是能发挥些作用的．
三要按步骤行事．建立起物理图景后，对物理过程要进行分析．对
一个相对复杂的系统，如果不循顺序，将会无从下手，或者思想混乱，
进一步分析将会受到阻滞．这时，从平日学习中提炼一个分析步骤，并
将它应用于新问题，成为迫切需要的一种能力．步骤明确，则思想清晰，
解答顺畅．这个步骤并不要求很详细，很具体，而要求很普遍，对具体
问题分析时能够因题而异，做些变化．
总之，物理学习与数学学习有很多的相似之处．按照数学的那一套
建立一个知识网络也是必要的．复习方法大致相同，但物理鲜明的应用
性所要求具备的上述能力还是希望诸位能够留意．纵无大用(不太可能)
对将来大学课程的学习也会有所帮助．
刘海涛(清华大学精密仪器系学生，青海省高考理科第六名)：
再谈谈物理，它也是一个逻辑上联系在一起的知识体系，虽然历史
上它们建立在实验的基础上，但最终承认它们或者证明它们是其它定律
的导出定理，或者把它们作为实验基础上的假定并朝定理化的方向努力，
而且，我们学习物理知识，也是以逻辑为其各种知识块间联系手段的，
因此，学习物理的根本方法也是力图把握其内部联系．物理知识大致可
分为力学、电磁学、热学、振动与波动学等几大块．每块内部及各块之
间均逻辑地联系在一起．力学在逻辑上是以牛顿三定律为实验基础上的
假定，循着运动与能量两条线，推衍出力学中其它所有的运动规律．电
Δ1 j
磁学也是以电作用于电荷 、电产生磁 、磁产生电 ε 、(F=Eq) (B=k ) ( )=
Δr t
磁作用于磁(F＝BIL)四个实验定律为逻辑假定，从而推衍出电磁学中其
它理论．热学的逻辑假定是分子运动论和热力学第一定律，而振动与波
动的逻辑前提为力学及光学中有关光的波动性的假定．另外，各块间也
相互渗透，如力学在逻辑上也贯穿于其它知识块中．这些知识之间的联
系犹如知识的总纲，我们掌握得越广泛、越深入，就越能起到纲举目张
的作用．
赵挺(清华大学经济管理学院学生，平时成绩优秀保送入清华大学)：
良好的学习方法中重要的一点是正确的思维习惯．这表现在复习中
就是要真正从本质上即原理上明白定理、公式的来龙去脉．在复习中，
通过经验我们总结出了许多定理、公式和结论，但是我们往往舍本逐末，
只是记住了这些结论，而忽略了结论的适用条件和推导过程，结果在考
试中乱套公式．比如高考物理试题中关于方波的有效值问题．大家平时
I
m
只记住了公式 ，却忽略了这个经验公式的根本来源是有效值的概念：I=
2
相同时间内产生的热量相同，因此不假思索地选择了错误答案．还有另
一道关于变压器的题也给我敲响了警钟，使我深深认识到理解原理的重
要性．在那次模考之前我只是记住了变压器的变压公式：
U/U＝n/n
1 2 1 2
而对这个公式的得来过程不是很在意，结果在做下面这道时选择了
错误答案U∶U∶U为4∶1∶1，而正确结果为8∶1∶1．这是因为该题
1 2 3
的理想变压器模型与推导公式时的模型有了较大差别，从中间
F
Δ

推导出n
出来的磁力线分成了两股，而原来的公式是根据ε＝－
t
Δ
来的，现在Δφ不再相同，因此原来的公式就不能应用了．在总结每次
考试时，我们经常使用这样一些词眼：“马虎”，“不能具体问题具体
分析”．这实际上只是一种托辞，根据在于对原理理解得不深入，未能
注意结论的适用条件．为避免这种张冠李戴的错误，在使用结论时一定
要注意结论成立的前提．在允许的情况下，自己动手推导公式、定理不
失是一种好办法．
良好的思维习惯表现在考试中就是注意审题和执行严谨的解题步
骤．审题，无论对于哪一个科目，都是至关重要的，因为它是一个挖掘
隐含条件，判断定理，公式和结论是否适用的过程．我们在考试中犯的
一些错误有相当是解题不规范的结果．比如在物理解题中是有着一套比
较严整的解题思路的．第一步是审题，第二步是受力分析或过程分析，
弄清楚题目表述的究竟是怎么一回事，涉及到哪几个物理过程，第三步
才是根据分析选择适当公式进行计算，有些人自忖聪明或为了偷懒，边
审题边列方程，略过了过程分析这一步，但实际上我们每个人对物理的
感觉远没好到一看即知的程度，承认这一点，我们就要老老实实地按照
思维过程解题．

希望对你有所帮助！

（专业解答）